Презентации без категории

АктуальностьМы живем в период изменений требований к системе образования. Введение ФГОС связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы, обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе. Развитие ребенка – дошкольника осуществляется в

мониторинг (от латинского- monitor- напоминающий, надзирающий)- комплексная система наблюдений, оценки, прогноза изменений в результатах освоения ООП, под влиянием педагогических воздействий.

Народные приметыВ марте тучи плывут быстро и высоко – к хорошей погоде.Если в марте вода не течёт, в апреле трава не растёт.Частые туманы в марте предвещают дождливое лето. МАРТАПРЕЛЬМАЙ Солнышко с апрельской горки в лето катится.Апрель водой славен. Апрель

ВстречаУтро... ПОНЕДЕЛЬНИК... Наступает "ВСТРЕЧА". Яркие салазки с горочек скользят. Целый день веселье. Наступает вечер...Накатавшись вволю, все блины едят.ЗАИГРЫШ"ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада. Все гулять, резвиться вышли, как один! Игры и

Мою бабушку зовут Вихарева Галина Николаевна . Ей 53 года.Она работает врачом. Бабуля очень любит свою профессию . Ещё ей нравится играть со мной и моими сестрами. Она с нами вышивает, вяжет ,рисует ,танцует ,поет и шьет. Моя бабушка мастер

Как защитить птиц зимой? Гипотеза: Я думаю, если подкармливать птиц, то птицам легче будет пережить зиму. План проведения исследования: Какие птицы у нас зимуют?Какие кормушки нужны для птиц?Как сделать кормушки?Провести наблюдения, сколько и какие птицы прилетали на кормушку.Сделать выводы.

Цели урока:1)познакомиться с видами лепки2)освоить виды лепки3)получить готовое изделие

Моделирование Первый этап

«Стыд перед людьми – хорошее чувство, но

ПРОЕКТ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ

russian-kenguru.ru emu.cerm.ru

Инструменты разные нужны, инструменты разные важны.музыкальныехозяйственныестроительные. Сравни три предмета.Что у них общего, и чем отличаются. КЮ Ч Л

В соответствии с ФГОС целью музыкальной развивающей среды является:Развитие творческих проявлений всеми доступными, побуждающими к самовыражению средствами Задачи:•  Обеспечивать совместную музыкальную деятельность детей и взрослых• Обеспечивать самостоятельную (индивидуальную и совместную) деятельность детей, возникающую по их желанию и интересам• Способствовать получению и

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ruСайт городского методического центра, раздел «Проекты» http://mosmetod.ru/centr/proekty/proekty.html Образовательный проект«Необычное в обычном» ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ruПоложение конкурса детского творчества «Карусель»

Курс «Умницы и умники» на основе программы О.А. Холодовой «Юным умникам и умницам». Цель данного курса – развитие интеллектуально – познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих внеурочных занятий. Учебно – методический комплект включает:рабочие тетради в двух частях;методическое руководство;программа.

Формы организации работы по познавательно-речевому развитию:1. Индивидуальная. Педагог общается с ребенком, выясняет речевые возможности и способы индивидуального развития его речи. В таком случае происходит диагностическое и коррекционное общение. 2. Работа в парах. Дети могут сами выбрать пару (стихийный выбор) или по

Составляющие инновационных формПрименение в семейной средеАктивная позиция родителейПартнерство с педагогамиИнициативность в процессе сотрудничества Цель: Вовлечение семьи в единое образовательное пространство с использованием инновационных форм взаимодействия с родителями Задачи:установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;объединить усилия для развития и воспитания детей;учет индивидуальности

ВОПРОС №1 ЧТО ТАКОЕ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ? Электронное пособие АБЭто звуки, при произношении которыхвоздух встречает преграду: зубы, губыи язык. Это звуки, при произношении которыхвоздух свободно выходит изо рта и невстречает преград. ВОПРОС №2 ПЕРЕЧИСЛИ ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ Электронное пособие АББ, В, Г,

Личная история.Библиография.История педагогики Амоношвили.Книги Шалвы Александровича АмонашвилиОсновные установки Амоношвили.Здравствуйте дети. План Личная историяШалва Александрович Амонашвили родился 8марта 1931 г. в Тбилиси. В школе работал с 1951года пионервожатым. После окончанияТбилисского университета в 1955 году работал вНИИ педагогики МП Грузинской ССР с 1983 по1991 год директором, а с 1987-го – генеральнымдиректором экспериментального научно-педагогического производственного объединенияМНО Грузии. С 1964 года руководитэкспериментом по определению новогосодержания, форм и методов начальногообучения. Доктор психологических наук с 1973 г.,действительный член АПН СССР в 1989–1991 гг.

Артикуляционная гимнастика;Развитие дикции;Выделение нужного звука в слове;Расширение словарного запаса;Формирование грамматического строя речи;Развитие навыков связной речи;Формирование интереса к чтению Артикуляционная гимнастика