Презентации без категории

ЦЕЛИ ИЗАДАЧИ Повысить посещаемость воспитанников в 2015- 2016учебном году;понизить заболеваемость воспитанников за счет: комплекса профилактических мероприятий, комплекса мер, предусмотренных программой «Безопасность» Р.Б.Стеркиной, внедрению здоровьесберегающих технологий и активизации работы с

ПЛАН СОБРАНИЯИтоги 1 четвертиТемы, изучаемые во 2-ой четверти 3 классаЭлектронный дневникДистанционное обучениеВнеклассные мероприятияРазное ОТЛИЧНИКИ

Характеристика группы. Программа: «Детство».Возраст: 3-4 лет.Списочный состав: 20 детей;Мальчиков – 11;Девочек – 9. В течение года решались следующие задачи:•Совершенствование деятельности по формированию у всех участников образовательного процесса практических навыков здорового образа жизни.•Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей•Воспитание с учетом

Легко ли быть учеником? Чтобы учение было успешным ... Что обеспечивает успех урока? Почему мы хотим, чтобы ребенок хорошо учился? Что способствует повышению успеваемости дома? Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?

Веселая обезьянка из бумагиСвоими руками Цель:Изготовление поделки своими руками. Задачи: Формировать художественный вкус, стремление сделать что-то необычное своими руками;Развивать творческие способности, воображение, фантазию;Развивать эстетические и композиционные чувства;Развивать мелкую моторику рук;Расширить представления об окружающем мире.

Симптомы кризиса 3 летНЕГАТИВИЗМУПРЯМСТВОСТРОПТИВОСТЬСВОЕВОЛИЕПРОТЕСТ-БУНТОБЕСЦЕНИВАНИЕДЕСПОТИЗМ НЕГАТИВИЗМВынуждает ребенка поступать вопреки своему желанию. Ребенок отказывается делать, то что мы его просим, не потому, что ему не хочется, а только потому, что его попросили об этом.причины«Не трогай!»«Ешь быстро!»При негативизме ребенок поступает наперекор своему желанию.При непослушании

Исследовательская работа Тема: «Береза – символ России» МБОУ «Мглинская СОШ №2»Мглинского района Авторы: Соболева Елизавета Олеговна (09.11.2004г.) Черников Данила Алексеевич (24.03.2005г.) Кузикова Анна Сергеевна (08.04.2006г.)

Мотивационная готовность - одна из главных сторон психологической готовности ребенка к обучению в школе. Мотив – это внутреннее побуждение к активности. Мотивы готовности к обучению в школе – это внутренние и внешние факторы, побуждающие ребенка на

Цель: Создание социальных условий для развития познавательной инициативы дошкольников. Задачи:- развивать связную речь детей, расширять словарный запас.- развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций, уметь вызывать специальные службы.- закреплять умение вырезать ножницами. - создавать сюжетные композиции из песка, конструктора Тико.- сохранение и

В детских садах отдаётся явное предпочтение когнитивному развитию дошкольника в ущерб социально-личностному. Это обусловлено с одной стороны повышением требований школы к интеллектуальному уровню первоклассников, а с другой  недостаточной разработанностью методик социально-личностного развития ребенка дошкольного возраста и заорганизованностью педагогического процесса. Известно, что

LEGO - это самая любимая игра девчонок, но особенно мальчишек в нашей группе. Наш уголок «Лего-Ленд»

Факторы, влияющие на здоровье детей школьного возрастаЧеловеческий фактормедицинский факторсоциально-педагогический фактор 

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ С СЕМЬЯМИ: -выражение позитивного отношения к ученику, классу, группе детей, с родителями которых происходит общение,-выражение тревоги и беспокойства за ребёнка \ класс, группу детей \,-совместное и разностороннее выявление и анализ причин возникшей негативной ситуации и проблем в

омр Часть улицы, предназначенная для пешеходов, расположенная слева и справа от проезжей части дороги.ТротуарПересечение двух дорог.П е р е к р ё с т о кАвтор стихотворения, где подчеркивается, что жесты милиционера-регулировщика соответствуют

Цель: Развитие технического творчество, воображения в конструктивной деятельности.Задачи:Способствовать формированию инженерного мышления подрастающего поколения через выполнение проекта «Легофантазёры».Формировать умение и навыки конструирования, проводить конструирование по собственному замыслу с опорой на рисунок, схему модели.Развивать у детей умения анализировать условия функционирования будущей конструкции,

Сегодня наши детки совершили познавательную экскурсию в детскую библиотеку. .Для многих детей посещение библиотеки было в первый раз. Они с большим интересом рассматривали всё в ней. В библиотеке детишек ждал очень тёплый и радушный приём. Приветливый библиотекарь рассказали ребятам о том, что библиотека – это хранилище книг для

Системе развивающего обучения Л.В.Занкова – 55 лет Три государственные системы1996 год: решение коллегииМинобразования РоссииТрадиционная система обученияСистема развивающего обученияД.Б. Эльконина-В.В. ДавыдоваСистема развивающего обученияЛ.В. Занкова