Презентации без категории

Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, даст ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла?

Методический паспорт проекта.Вид проекта: творческий.Тип проекта: исследовательский.Срок реализации: долгосрочный

«Познакомьтесь со мной»Мое имя:Что означает мое имя:Дата рождения:Имя моей мамы:Имя папы:Мои увлечения:ФОТО «Я расту»……..лет, ……………рост, вес………..……..лет, ……………рост,

Цель: расширить представление детей о видах транспорта.Задачи: познакомить с разными видами транспорта: наземный( грузовой, легковой), воздушный, специальные машины.Развивать речь, познавательные интересы.

- Русский язык. Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.- Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.- Математика. Автор: Чекин А.Л.- Информатика (2-4 классы). Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г.- Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н.,

Цель: взаимодействие специалистов ДОУ как фактор успешной адаптации детей раннего возраста. Задачи организация воспитательно-образовательного процесса, обеспечение психоэмоционального и физического благополучия детей в период адаптации через индивидуальное сопровождение; создание положительного отношения родителей к ДОУ;формирование компетентности педагогов по проблеме адаптации детей раннего

Краткая характеристика группы В группе №4 с 1 сентября 2013 по май 2014 года было 27 детей. Из них мальчиков – 10, девочек –17. Средняя посещаемость детей за год – 17 дней в месяц. Причины пропуска, в

Цель:Создать условия для осуществления целенаправленной психолого-педагогической работы, осуществляемой совместно педагогами, родителями и школьным психологом по созданию системы профилактики возможных трудностей у первоклассника с целью его успешного обучения в школе Прогнозируемый результат деятельности:создание определённой структуры межличностных отношений в детском коллективе, выявление статуса

Учитель, к которому хочется идти на урок?Учитель должен быть …? Строгим в меру, справедливым, требовательным по отношению ко всем детям: не преследовать «слабых», не щадить тех, кто «учиться хорошо»… Серьезным, но с чувством юмора…Объясняйте, пожалуйста, доступно…Не срываться по мелочам…

Визитная карточкаОбразование: среднее специальное; В 1988 году закончила Оренбургское Педагогическое училище №1 Квалификация по диплому: учитель начальных классов; воспитатель ГПД. Трудовой стаж: 22 летПедагогический стаж: 20 летСтаж работы в МБДОУ №134 -10 летКатегория: 1 кв. кат; Должность: воспитательЭлектронный

Познакомить детей с историей возникновения праздника День народного единства.Продолжить патриотическое воспитание дошкольников через осознание необходимости всеобщего единения для победы над агрессорами.Продолжить формирование толерантности по отношению к людям любых народов, наций,

Афиша * Театральная касса * Билет

Начало торможенияПолная остановкаТормозной путьТормозной путь - это путь, пройденный автомобилем от начала торможения до полной остановки. Какая из машин остановится раньше, если водители затормозят одновременно?Скорость 30 км/чСкорость 60 км/ч

У пруда утёнок-крошкаВ страхе кличет утку-мать:"Ой, боюсь!Укусит кошка,Помоги мне убежать".

ШАЛВА АЛЕКСАНДРОВИЧ АМОНАШВИЛИАкадемик РАО, известный советский и грузинский педагог – ученый и практик. Разработал и воплотил в своей экспериментальной школе педагогику сотрудничества, личностный подход, оригинальные методики обучения языку и математике. Своеобразным итогом, идеологией его педагогической деятельности является технология «Школа жизни»,

Актуальность Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое. Но в осенне-зимний период у детей угасает интерес к развитию растений, так как нет наглядности, а у детей наглядно-образное мышление. Для

Машина Самолёт Танк Пусковая установка

Для чего нужны пальчиковые игры? Известному педагогу В.А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Сегодня все без исключения знают, что игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. Простые движения помогают