Презентации без категории

Проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все на месте, все в порядке: Книги, ручки и тетрадки? Шарль Перо. «Кот в сапогах»

КАК РЫЧИТ ТИГР?Р-Р-Р-Р-Р КАК ЗАВОДИТСЯ ТРАКТОР?ТР-Р-Р-Р

День Земли 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

поползень синица

Факторы успешной подготовки и адаптации ребенка к школеФизическое здоровье ребенка.Развитый интеллект ребенка.Умение ребенка общаться со сверстниками и взрослыми.Выносливость и работоспособность.Умение ребенка считать и писать.Аккуратность и дисциплинированность.Хорошая память и внимание.Инициативность, воля, умение прилагать усилия и способность действовать самостоятельно. Критерии школьной готовности

До чтения текста: – просмотровое чтение Результат: предвосхищение чтения, создание мотива для чтенияЦель – понимание текстов. Три этапа работы с любым текстом.2) Во время чтения текста: – изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста3) После

МегафакторыМакрофакторыМезофакторыМикрофакторыФакторы социализации Первая - мегафакторы (мета - очень большой, всеобщий) -прямо и через другие гpуппы факторов влияют на социализацию жителей Земли.Вторая - макрофакторы (макро - большой) - страна, этнос,общество,государство,которыевлияют на социализацию всех живущих в определённых страннах ( это влияние опосредствованно двумя

Мотив темы исследования: Значимость воздуха для почвенных организмов и растений.Актуальность исследования: Снижение плодородия почвы в связи с воздействием на нее человеком.Цель исследования: Изучить наличие воздуха в почве.Задачи: Изучить литературу по данному вопросу, интернет ресурсы, проанализировать поставленные опыты.Объект исследования: Почвенный воздух.Предмет исследования:

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Виды универсальных учебных действий: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

Символы государственной властиГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ Прикрепленное к деревянному основанию полотнище определенного цвета

Нәрсә?кышҗил картаулар шәлбозчыршы Нинди?салкыначы акбиекйомшак шомаяшел Эшне белдергән сүзләр

Социальное партнерство в дошкольном образовании предполагает активное участие всех его участников: педагогов дошкольного учреждения, детей, родителей, специалистов учреждений образования, культуры, здравоохранения. «Социальное партнерство в образовании» ПроблемыГотовность педагогов к взаимодействиюГотовность родителей к взаимодействию

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор В рабочем секторе имеются центры «Природа живая и неживая»,

Актуальность проектаВ последнее время отмечается резкое возрастание интереса к проблеме одаренности детей. И это не случайно. Происходящие изменения в системе дошкольного обучения и воспитания : ориентация на гуманизацию всей педагогической работы, создание условий для развития индивидуальности каждого ребенка – позволяют по

Сегодня я хочу познакомить Вас с интересным способом представления продукта совместной деятельности детей и взрослых по реализации той или иной лексической темы. Что такое ЛЕПБУК ? Лепбук- сравнительно новое средство обучения из Америки. Лепбук в дословном переводе - это «накопленная

Тематическое родительское собрание во второй младшей группе: Профилактика детского травматизма на дорогах.Воспитатели: Голубева Ирина Викторовна ГБДОУ № 30 Взаимодействие ДОУ с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Вы хорошо знаете правила дорожного движения?

ИГРА «НАЗОВИ ЛАСКОВО» Цель: учить детей подбирать ласковые слова, образовывать уменьшительно-ласкательные слова и говорить их друг другу. Воспитывать дружелюбие, ласковость, нежность. Игровые действия: дети встают в круг. Выбирается водящий – Фея Нежность. Этот ребенок по очереди дотрагивается волшебной палочкой до всех детей в