Презентации без категории

Виды малых форм активного отдыха: физкультурные минутки (ФМ); физкультурные паузы (ФП) или динамические переменки (ДП); физкультурные мини - паузы (ФМП). Цель малых форм активного отдыха

Педагогическая поэмаВ «Педагогической поэме» рассказывается о попытке создания полной педагогической системы на примере колонии для несовершеннолетних правонарушителей, преобразованной в ходе педагогического опыта в детскую трудовую колонию. Педагогическая поэма    Коллектив является главным героем книги Макаренко. Пути его создания, развития, наконец, активного действия и

Описание Сити-фермерство – так называемый «огород на подоконнике». Мы решили не только устроить домашний огород, но и сравнить разные способы выращивания зелени – в грунте и методом гидропоники. Кроме того, установки для гидропоники использовали разные – одна из них с аэрацией, в

АКТУАЛЬНОСТЬВзрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка Перед нами стоит задача как в интересной форме рассказать детям о разных народах и их культуре, как знакомить детей с традициями и

Методы экологического образования:* практические* наглядные* словесныеИКТ Преимущества ИКТобширный наглядный материалактивизация непроизвольного вниманияпривлекательностьинтерес к деятельностиобразный тип информациидвижение, звуквозможность индивидуализации обучениямоделирование жизненных ситуацийявляется стимулом познавательной активности детейгарантирует «ситуацию успеха» повышает качество знаний продвигает ребенка в общем развитии помогает преодолеть трудности вносит радость в

Принятый 29 декабря 2012 г. Федеральный закон № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» вводит в российское образовательное пространство два принципиально новых для нашего общества понятия: инклюзивное образование и особые образовательные потребности (ООП). Пункт 27 ст. 2 Закона звучит так:«Инклюзивное образование

Рисунок 1Рисунок 2Рисунок 3 Рисунок 4Рисунок 5Рисунок 6Рисунок 7

Музыкотерапия. Музыкотерапия - это метод, использующий музыку в качестве средства коррекции эмоциональных отклонений, страхов, двигательных и речевых расстройств, отклонений в поведении, при коммуникативных затруднениях, а также для лечения различных соматических и психосоматических заболеваний. Музыкотерапия – это метод, использующий музыку в

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» по ФГОС ДОЦель : Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении, развитии музыкальности, способности эмоционально воспринимать музыкуЗадачи:Развитие предпосылок – целостно смыслового восприятия и понимания произведения искусства (словесного, музыкального, изобразительного),

Пальчиковая игра «На морском берегу».К берегу бежит волна,                     Вслед за ней еще одна.                   Эта - выше,                                       Эта - ниже,                                        Эта - вовсе не видна.                      А на берегу морском   Будем мы играть с песком.Будет башня из песка,                     Как до неба высока.                        

Любые конкурсы или школьные олимпиады – это, прежде всего, способ самовыражения и самореализации для ребенка. Поэтому если ребенок проявляет интерес к интеллектуальным соревнованиям, его обязательно нужно в этом поддержать. Ребенку важно почувствовать не только дух соперничества, но и

https://mega-talant.com/ Международные и всероссийские олимпиады, конкурсы, турниры и творческие марафоны https://mir-olimpiad.ru Всероссийские олимпиады и конкурсы

«Театр – это волшебный край в котором ребёнок радуется – играя, а в игре он познает мир!»С. И. Мерзлякова Цели: - Знакомство детей с различными видами кукольного театра; - Развитие речи, воображения, памяти, моторики и двигательной координации; - Воспитание доброжелательности, внимательности

ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ – ЭТО…УМЕНИЕ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ Для готовности к школьном обучению не принципиально, умеет ли ребенок читать или считатьНо есть вещи,принципиальные для учебы в школеКАКИЕ?ЗвукопроизношениеПамятьФонематический слухОриентация в пространствеРучная умелость

частичное специфическое нарушение процесса письмаДИСГРАФИЯ ДИСГРАФИЯ

Логопедические упражнения. Мы привыкли думать, что логопеды нужны только тем детям, которые произносят не все звуки. Чаще всего проблемы вызывают «р», «л», «ц», шипящие. Однако бывает и так, что малыш освоил произношение, но всё равно говорит нечётко, тихо, невнятно, непонятно, пропускает

Владение современными технологиями13Включение в методическую работуУчастие в инновационной деятельностиХарактеристики профессиональной деятельности 2

«Почему я работаю в детском саду?» «… Быть может, труд наш с виду неприметен,Но лишь одно я знаю –Малыши, спешат к нам в сад.С утра торопят маму -Давай быстрее, мама, побежим!Наверное – это вот и есть ответ –ценнее нашего труда на

Вид проекта: практико-ориентированный, совместно с родителями.Направление:  познавательно – речевое, художественно - эстетическое.Участники и авторы проекта.Воспитатель: Воронина Оксана СергеевнаМузыкальный руководитель: Красноперова Наталья ВладимировнаДети подготовительной к школе группы № 8.Сроки реализации: Сентябрь - октябрь 2012года.Продолжительность проекта: Среднесрочный 2 месяца. Актуальность. Мы живем в интересное