Презентации без категории

Ночь с 6 – 7 июля Иван Купала - один из главных праздников календаря славян,

Предметно-развивающая среда в группе раннего возрастаЗначение окружающей среды для маленького ребенка трудно переоценить. Именно в ранние годы идет интенсивное развитие центральной нервной системы малютки, ничего подобного не будет не в один последующий период жизни! Комфортной является среда, которая эстетически и функционально

Фонематический слух – способность различать звуки на слух У детей формирование фонематического слуха происходит при: восприятии устной речи окружающих, и одновременно, собственном проговаривании слов в соответствии с воспринимаемыми образами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки звуков.

С первых дней посещения детского сада ребенок неустанно познает мир, в котором он живет. В начале пути это позволяет ему войти в мир, привыкнуть к нему; затем постепенно, но активно постигать накопленный до него опыт человечества; наконец, став взрослым, внести свой

Народная мудрость гласит: «Тело без движения подобно стоячей воде, которая портится, плесневеет и гниет»

ЛЕПБУК

Группа компенсирующей направленности для детей с недостатками в речевом развитии и ОВЗ Целью игр является развитие познавательных данных детей, интеллектуальных, умственных и математических способностей.

Гиперакти́вность — состояние, при котором двигательная активность и возбудимость человека превышает норму, является неадекватной и непродуктивной Эмоциональные трудности. Низкая самооценка.Недостаточная мотивация.  Проблемы со здоровьем. 

Насекомые осенью.Цель заданий:Развиваем мышление, память, внимание. Формируем грамматический строй речи.Расширяем, уточняем словарный запас ребёнка. РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ.Пчелы жужжатИ.п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. 1 — руки через стороны вверх, подняться на носки (вдох); 2 — и.п., на выдохе произносить: «ДЖ-ж-ж!». Повторить

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА 1. Полное название проекта: «Мыло своими руками» 2. Автор проекта: Набиуллина Динара Рустемовна 3. Вид проекта: -по количеству участников: коллективный -по продолжительности: краткосрочный

Домашнее задание на лето Обязательны прогулки,физические нагрузки,спорт, подвижные игры.Еда и сон вовремя.

Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая (6 июня) в Москве, в Немецкой слободе. Величайший русский поэт и писатель, прозаик, драматург, публицист, критик. Родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Окончил Царскосельский (Александровский) лицей (1817). В 1820 году под видом служебного

Хорошим ли ритором была Лисица? Почему?Лисица видит сыр, - Лисицу сыр пленил.Плутовка к дереву на цыпочках подходит;Вертит хвостом, с вороны глаз не сводитИ говорит так сладко, чуть дыша:«Голубушка, как хороша!Ну что за шейка, что за глазки!Рассказывать, так, право, сказки!Какие пёрышки!

Паспорт проекта:Вид проекта: познавательно - творческийУчастники: дети средней группы, воспитатель группы, родители воспитанников.Срок реализации: 1 месяцИнтеграция образовательных областей: физическое,

РЕВЕРА ЕЛЕНА ГЕОРГИЕВНА – музыкальный руководитель Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 г. Курганинска, Курганинский район. педагогический стаж - 15 лет Мое педагогическое кредо: « Ошибаюсь! Обжигаюсь! Иду дальше – улыбаюсь!!!» Для меня моя профессия -

Образовательный проект «Овощи и фрукты – витаминные продукты» Старшая группаВозраст детей:Срок проекта:5 месяцев (декабрь – апрель)

Арт-терапия – это метод  оказания психологической поддержки посредством художественного творчества. Арт-терапию часто называют исцеляющим творчеством, потому что оно приносит удовольствие, обучает выражать свои переживания как можно более спонтанно и произвольно. Возможности арт-терапии: - снизить эмоциональную тревожность; - повысить самооценку;

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям, который происходит на разных уровнях: физиологическом, психологическом. УРОВНИ АДАПТАЦИИФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ Адаптация является активным процессом приводящим к: позитивным результатам (адаптированность) Критерии успешной

Цель: закрепление представления детей о сезонных изменениях в жизни диких животныхЗадачи: Обучающие: сформировать представления о сезонных изменениях в жизни диких животных, внешнем виде, цепочках питания, образе жизни в зимний периодРазвивающие: развивать умение устанавливать связь между сезонными изменениями и изменениями поведения диких животных в