Презентации без категории

Возрастные особенности первоклассников.Переход из дошкольного, в младший школьный возраст нередко сопровождается кризисом 7 лет.Для кризиса 7 лет характерны: манерничанье, капризы, паясничание.Нормы и правила школьной жизни порой идут вразрез с желаниями ребенка. К этим нормам нужно адаптироваться.Дети наряду с радостью, восторгом

Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В. Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В.Математика. Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.

«Дети - самое большое богатство народа. Забота о воспитании детей - это забота о будущем поколении...» СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РОССИЙСКИХ ДЕТЕЙ :

ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ: когда говорят о готовности к школьному обучению, имеют ввиду такой уровень физического, психического и социального развития ребенка, который необходим для успешного усвоения школьной программы без ущерба для его здоровья. ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬСОЦИАЛЬНАЯ (ЛИЧНОСТНАЯ)

Мы гуляем в осеннем парке! Цель прогулки; наблюдение за изменениями в природе с приходом осени, за разноцветными листьями, деревьями и кустарниками. Наблюдаем за цветами и насекомыми на нашем участке!

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий. Продолжительность проекта: долгосрочный. Целевая аудитория: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников. Охватываемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Проблема: снижение интереса к чтению художественной литературы. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТАКнига должна войти в мир ребёнка

Плывет моряк на кораблеОн не тоскует по землеОн с ветром дружит и волнойВедь море дом его родной Моряк — объединяющее наименование всех морских профессий, это человек, который работает на транспортном судне или служит на корабле Военно-морского флота.

Ранний возраст 2-3 года.Способ построения сюжетно-ролевой игры - предметно-действенный (овладевают дети на этапе раннего и младшего дошкольного возраста).Формировать умения осуществлять разнообразные условные игровые действия с сюжетной игрушкой, предметом: связывать 2-3 игровых действия в смысловую цепочку, словесно обозначать их,

УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕСЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ВОСПРИЯТИЕ ПУТЕМ АКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВСЕХ ОРГАНОВ ЧУВСТВ (ОСЯЗАНИЕ, ЗРЕНИЕ, СЛУХ, ВКУС, ОБОНЯНИЕ).СРАВНИВАТЬ, ГРУППИРОВАТЬ И КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ.ОПРДЕЛЯТЬ СВОЙСТВА И КАЧЕСТВА ПРЕДМЕТОВ (ЦВЕТ, ФОРМА, РАЗМЕР, ВЕС, МАТЕРИАЛ И Т.П.) РЕБЕНОК И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.ПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ ЯВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.

Особенности работы с родителями с учётом ФГОС - партнёрство «педагог- родитель- ребёнок» В соответствии с ФГОС взаимодействие с родителями реализуется в следующем направлении: родители должны участвовать в реализации образовательной программы, в создании

Тема: Число 7. Цифра 7. Составители: Беляева Н.В.Новокрещенова Н.Л Николаева Л.И.

Профессиональный стандарт педагогаПедагог – ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский).Главное профессиональное качество: постоянно демонстрировать ученикам - умение учиться.Характеристики деятельности профессионала-педагога:готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным

Здоровый образ жизниотказот вредныхпривычекзакаливаниедвижениережим дня хорошее настроениеправильное питаниеправила гигиены

- воспитание нравственных чувств и этического сознания;2 НАПРАВЛЕНИЕ Справедливость и милосердие

МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад № 70 «Теремок»» образовательное учреждение для детей дошкольного возраста является звеном муниципальной образовательной системы Балаковского муниципального района, обеспечивающим воспитательно-образовательный процесс, охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие их индивидуальных способностей.

Цель игры: Создание мотивации детей (с помощью интерактивной игры), направленной на активную самостоятельную детскую деятельность для получения результата (получение правильного ответа). Обучение детей классификации геометрических фигур по двум признакам одновременно (величина, форма); выделение тех фигур, которые соответствуют данным признакам; Развитие пространственного

Участники: дети подготовительной группы,родители воспитанников, педагоги группыВозраст детей: 6-7 лет.Время и место проведения: Детский сад № 42 февраль- мартСроки реализации проекта:СРЕДНЕСРОЧНЫЙ План реализации проекта: Проект рассчитан на 2 месяца, в 3 этапа: 1 этап – подготовительный (февраль) (цель, задачи)