Презентации без категории

Основная цель УМК «Перспектива»Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин. Объединение ресурсов+

САМОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ВЕЩЕСТВО НА СВЕТЕ!«ВЫ СЛЫХАЛИ О ВОДЕ?ГОВОРЯТ ОНА ВЕЗДЕ!В ЛУЖЕ, МОРЕ., ОКЕАНЕИ В ВОДОПРОВОДНОМ КРАНЕ.КАК СОСУЛЬКА ЗАМЕРЗАЕТ,В ЛЕС ТУМАНОМ ЗАПОЛЗАЕТ,ЛЕДНИКОМ В ГОРАХ ЗОВЕТСЯ, ЛЕНТОЙ СЕРЕБРИСТОЙ ЛЬЕТСЯ,СРЕДЬ ВЫСОКИХ, СТОЙНЫХ ЕЛЕЙРУШИТСЯ ПОТОКОМ СЕЛЕЙ,НА ПЛИТЕ У ВАС КИПИТ,ПАРОМ ЧАЙНИКА ШИПИТ.РАСТВОРЯЯ САХАР В ЧАЕ,МЫ

Цель собрания: 1. Помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей. 2. Помочь увидеть свои недостатки в процессе воспитания. 3. Помочь найти пути их устранения. «…Годы

Зимняя пора Зимушка-зима… Это самое холодное время года. Зимние месяцы – декабрь, январь и февраль. С наступлением зимы становится все холодней, приходят морозы. Почти всегда зимой небо покрывают облака, которые приносят уже не дождь, а снег. Он покрывает землю, ветки деревьев,

Цели: Создания условий для ФЭМП у детей старшей возраста.Задачи: 1.Повышение качества усвоения математических представлений и понятий детьми.2. Развитие познавательных процессов и способностей в процессе ФЭМП.3. Овладение приёмами учебной деятельности детьми. Детям предлагается вспомнить знакомую сказку, затем эту сказку рассмотреть с математической

задачи уголка экспериментирования развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение) ; формирование умений комплексно обследовать предмет Требования при оборудовании уголка экспериментирования в группе   безопасность для жизни и здоровья детей; достаточность;    доступность расположения

В ДОБРЫЙ ПУТЬ, В СТРАНУ ЗНАНИЙ… ДО СВИДАНИЯ, ЛЕТО! ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

ФГОС 2 поколенияС 1 сентября 2011 года приказом Минобразования и науки был введён Федеральный образовательный стандарт начального общего образования.В современных условиях приоритеты школьного образования заметно смещаются от необходимости усвоения только программных знаний к формированию основ учебной деятельности.В стандартах второго поколения на

Вид проекта: общественно-полезный, познавательный, творческий Формы реализации проекта: НОД, беседы, игровая, трудовая деятельность детей, оснащение предметно-развивающей среды, работа с родителями.  Продолжительность проекта: 3 месяца Участники проекта: дети группы, родители воспитанников, воспитатели, узкие специалисты (муз. руководитель).  Интеграция образовательных областей: познание,

ЦЕЛЬ Познакомить педагогов с основными научными знаниями о полоролевом воспитании дошкольников Сформировать у педагогов практические навыки по полоролевому воспитанию ПЛАН СЕМИНАРА

Группа «Знайки» Вместе с солнцем просыпаюсь, Я приходу утра рад. Быстро-быстро собираюсь Я в любимый детский сад! Там и книжки, и игрушки, Там любимые друзья, Мои верные подружки, Мне без них никак нельзя! Воспитатель милый самый,

АктуальностьВ последнее время в людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ, появилось равнодушное отношение друг к другу. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие, сочувствие, доброта, понимание. У каждого человека есть свой родной город. Именно от того, каким

Мир – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. Мир – дружеские связи, согласие между кем – либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение

Мистер Советский Президент! Мне 10 лет. Я обеспокоена, будет ли война... Вы за войну или нет? Если вы против, пожалуйста, напишите, как вы собираетесь не допустить войну?" Саманта Смитт "Здравствуй, дорогая Саманта!...Мне кажется, что ты смелая и честнаядевочка, похожая на

Анализ – это процесс расчленения целого на части, а также установление связей, отношений между ними.Синтез – это процесс мысленного соединения в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа. Анализ и синтез неразрывно связаны друг с другом

Предметно–развивающая среда – эффективное средство формирования личности ребенка. Среда должна выполнять развивающую функцию, воспитывающую, стимулирующую функцию, организационную, коммуникативную функцию, способствовать эмоционально – ценностному, социально – личностному, познавательному, эстетическому развитию ребенка и сохранению его индивидуальности. Но самое главное – она должна

Негативное отношение к письму современных детей и проблемы с речевым развитием-это является следствием слабого развития общей моторики и, в частности, мелкой моторики руки. С большой долей вероятности можно заключить, что если с речью не всё в порядке, это наверняка проблема

Основной смысл портфеля достижений – «показать все, на что ты способен».Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету "У каждого ученика будет "портфолио", то

Армия родная,Покой наш охраняя, Защищает, словно щит, Ведь от смелых враг бежит.Армии нужны танкисты,Лётчики, артиллеристы, Сильные, умелые, Ловкие и смелые.А знаете ли вы виды и рода войск? Рода войск:Сухопутные войскаВоенно-воздушные силыВоенно-морской флотВоздушно-десантные войскаКосмические войска