Учебные презентации

ЦЕЛЬ:Расширять и закреплять знания детей о разных профессиях. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию. У меня не мало дел,Если кто-то заболелВсех я вылечу друзья!Отгадайте кто же я?

Природа в новом формате.Лес- наше богатство! Замечательный писатель М.Пришвин писал : «Мы- хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе- вода, птице- воздух, зверю- лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу- значит

ЦЕЛЬ:Закрепить слова 1 –го класса слоговой структуры в предложениях. Мама дома.Дома тихо.

Свалки. Браконьерство.

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это лето Наконец спешит к нам в дом Летом очень весело, солнышко сияет, а маленькие детки в любимые игры играют

 ВОРОБЬЕВ КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ (1919–1975), русский писатель.Родился 24 сентября 1919 в селе Нижний Реутец Медвенского района Курской области в многодетной крестьянской семье.Окончил сельскую школу-семилетку, затем курсы киномехаников. В 1935 году стал литературным консультантом районной газеты г. Медвенка, где с 14

Искусство основано на интуиции, технология на науке. С искусства все начинается, технологией – заканчивается, чтобы затем все началось сначала.В.П.Беспалько Кейс – метод – позволяет активизировать различные факторы: теоретические знания по курсу и практический опыт. Суть метода в следующем: для организации обучения

Здравствуйте, ребята! Я рада новой встрече с вами! Найдите тему нашего урока на стр. 77 учебника. Чему мы будем учиться на уроке?

Тип проекта: информационно-творческий.Цель:Расширить представления о воде, о её свойствах, о морских обитателяхУточнить её значение для всего живого на землеПознакомить с праздниками, посвященными воде.

«Мал, да удал» Зима. Около лунки сидит рыболов. Выловленная рыба лежит прямо на льду. Вдруг на лёд выскочил зверёк, белый-белый, нежно-снеговой. Только кончик хвоста чёрный. Это горностай. Лёгкими, воздушными, длинными прыжками он стремительно

На елку повесим игрушки,Переплетаем шнурок между пальцами рук от указательного до мизинца. Гирлянду, флажки, мишуру,Переплетаем шнурок в обратную сторону, от мизинца до указательного.

Хоть не шляпа, а с полями,Не цветок, а с корешком,Разговаривает с намиТерпеливым языком. Рукописные книги

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКАБЕГИМОТШироко откроем ротик,Как голодный бегемотикПАРУСЛодка под парусомПо реке плывет,На прогулку лодочкаМалышей везет. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКАГАРМОШКАНа гармошке я играю,Рот пошире открываю,К небу язычок прижму,Ниже челюсть отведу.МАЛЯРМы работаем с утра, Красить потолок пора, Челюсть ниже опусти, Язык к нёбу подними. Поводи вперёд-назад

Речь ребенка — один из важнейших инструментов познания мира, она тесно связана с мышлением. Овладев речью, ребенок воспринимает окружающее не только через органы чувств, но и с помощью словесных объяснений, учится сравнивать, обобщать, делать выводы и рассуждать. Тогда взрослому становится возможным управлять

Белая куропатка. Полярная сова. Длина: 40 – 50 смРазмах крыльев: 92 –110 см.Масса: самец 600 -750 г, самка 900 - 1300 г.Продолжительность жизни: до 20 лет.Пища: в

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей Зачем нужна речь? Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шири его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем

В середине первого тысячилетия на пространстве Восточнорй Европы жили племена восточных славян.К 8 веку они объединились в союзы племен.Возглавляли племена князья. На озере Ильмень возник город Новгород, а на берегу Днепра –Киев.