Учебные презентации

Цель: Формирование познавательной активности ребенка в процессе проектно-исследовательской деятельности по знакомству со свойствами магнита. Задачи: • способствовать расширению и систематизации знаний детей о магните и некоторых его свойствах; • учить обследовать предмет и экспериментировать с предметом, выделяя выраженные качества

Для реализации здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительной работе в условиях ДОУ используются следующие формы и методы:1 Подвижные и спортивные игры – используются как часть физкультурного занятия и на физкультурно-оздоровительных мероприятиях. Игры могут быть как малой так и средней степени подвижности. Это наиболее

Оменья – родной город писателя. Родился в семье булочника. С детства увлекался книгами и музыкой (брал уроки игры на скрипке).

Отталкиваясь двумя ногами (стопы на ширине плеч и параллельно друг другу), мах руками вперед-вверх. В прыжке максимально вытянуться. Усилия прилагать не только в горизонтальном, но и в вертикальном направлении. При приземлении подать плечи максимально вперед, стараться удержать ноги выше, не допускать

Выявление детей, имеющих проблемы в речевом развитии, проводится в два этапа: 1этап - массовое обследование 2 этап– более углубленное обследование в логопедическом кабинете Минусы первичного массового обследования: скоростной метод 5-7 минут на ребёнка не всегда удаётся вступить с ребёнком в

Моря, озера и реки России Самое большое по площади озеро России – это …а) Онежскоеб) Байкалв) Каспийское2. Река впадающая в Каспийское море – это …а) Донб) Волгав) Кама

Мороженое Я в стаканчике, рожке,  Вкусное и нежное.  Сделано на молоке,  Чаще белоснежное.  В морозилках проживаю,  А на солнце сразу таю. Мороженое –любимое лакомство детей и взрослых. История мороженого очень древняя и увлекательная. Первое мороженое появилось в Древнем

Дидактическая игра

Тема урока В гости к осени Цель урока: Научиться устанавливать изменения в живой и неживой природе в связи с приходом осени; характеризовать это время года.

ИНОГДА СОГЛАСНЫЕ ИГРАЮТ С НАМИ В ПРЯТКИ, ОНИ НЕ ПРОИЗНОСЯТСЯ, НО ПИШУТСЯ В ТЕТРАДКАХ. МЫ РОДСТВЕННОЕ СЛОВО ДОЛЖНЫ ТАК ПОДОБРАТЬ, ЧТОБ «Л», И «Т», И «Д», И «В» В НИХ ВЕРНО НАПИСАТЬ НЕПРОИЗНОСИМЫЕСОГЛАСНЫЕ- зДн--сТн- - рДц--Лнц--Вств--сн-

Что объединяет две эпохи в истории русского народа и как это нашло отражение в творчестве П.Д.Корина? Павел Дмитриевич Корин родился в 1892 году в с. Палех Владимирской области

С самого начала жизни ребенка в детском саду, необходимо сформировать у ребенка положительную установку, желание идти в детский сад.  В этом помогает опыт работы с маленькими детьми, умение и усилие воспитателя, который создал атмосферу тепла, уюта и доброжелательности в группе.

20 лет70 лет?Срок жизни большей части наших далёких предков –первобытных Людей – был совсем мал – 20 лет.На сколько лет он увеличился в наше время, если сейчас средняя продолжительность жизни человека составляет 70 лет?Ответ:на 50 лет. 175 см4/5?Средний рост взрослого человека

по тропинк…, на дерев…, на полянк…, под солнц…, у берёзк…, за куст…, от ёлочк… по тропинке, на дереве, на полянке, под солнцем, у берёзки, за кустом, от ёлочки

Цель: способствовать формированию у родителей навыков продуктивного общения с детьми.Задачи: Повышение педагогической культуры родителей.Освоение конкретных приемов и методов семейного воспитания.Выработка коллективных решений и требований к воспитанию детей.Содействие сплочению родительского коллектива. «Впечатления детства оставляют след на всю жизнь» (Крупская Н.К)«В воспитательной работе

«Не будем, однако, слишком обольщаться нашими победами над природой. За каждую такую победу она нам мстит».

Попустительский стиль семейного воспитанияродители предоставляют полную свободу действий;взрослые заняты собой, мало волнует душевное состояние ребенка, они безразличны к его потребностям и запросам; родители непроизвольно культивируют поиск у ребенка наиболее выгодных форм взаимодействия с окружающими Младшие школьники такого типа:не любят ни умственный

Надпредметный курс «Мир деятельности» – ключевое звено при формировании УУД Контроль внешний контроль