Учебные презентации

Больше в кладовую природыположишь – больше собирешь. Земля планета суша страна

Постепенно дни становятся короче, а ночи длиннее. Вечером быстро начинает темнеть. Вместе с холодами осенью начинаются дожди. Все чаще моросит осенний дождик.

Цель: формировать представление детей о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, чистоты тела, формировать представление о здоровом образе жизни. Беседа с детьми о воде, для чего она нужнаСегодня к нам в д/с заглянула волшебная гостья, но чтобы ее увидеть, нам

Цель. Закрепить и активизировать словарный запас детей по лексическим темам: «Животные», «Фрукты», «Продукты питания».Задачи.1. Закрепить умение правильно называть слова на татарском языке. 2. Формировать умение отвечать на вопросы, используя в речи существительные, глаголы, прилагательные. 3. Развивать внимание, память, речь.4.Воспитывать интерес

Сегодня современным обществом выдвигаются все новые требования к различным социальным институтам, главным из которых справедливо определено образование. Оно представлено новой образовательной парадигмой, определяющей условия, в которых главным образом, представлена деятельность, направленная на формирование и развитие личностных качеств человека. Научное направление в

Психологическая безопасностьДанное понятие чаще всего раскрывается через использование понятий «психическое здоровье» и «угроза психическому здоровью». При этом психологическая безопасность трактуется как такое состояние, когда обеспечено успешное психическое развитие ребенка и адекватно отражаются внутренние и внешние угрозы его психическому развитию. К внешним

Мама – это самый-самый любимый человекЖелаю тебе в этот день всего самого хорошего, никогда не болей.Беспалов Саша Бабушка – это самый близкий мне человек.Я желаю тебе в этот день здоровья, хорошего настроения и долгих лет жизни.Гладилин Андрей

Урок литературного чтения во 2 классе по произведениям Н.Н. Носова. Цели урока.- Формировать правильное осознанное чтение.- Развивать интерес к чтению, память, творческие способности учащихся.- Совершенствовать восприятие, понимание текста.- Обучать умению работать с текстом, определяя жанр; выделять главное, умение пересказывать

Сюрреализм, или сверхреализм, -одно из направлений в искусстве. В живописи это обозначает, что художник рисует то, что, кроме него, не видит никто. Сюрреализм – одно из самых загадочных и необъяснимых явлений. Но если вы послушаете «Сбежавший рассказ», то поймёте, что это

Тема: «Дары осени» Осень - прекрасное время года для создания различных поделок. Сказочная и прекрасная осенняя природа - неисчерпаемый источник творческих чувств и переживаний, как детей, так и взрослых. Перевоплощение природного материала учит ребят наблюдать и экспериментировать, удивляться, радоваться и творить.

На прошлом уроке мы изучали…К ним относятся…Отличительными признаками насекомых являются … В воде они живут. Нет клюва, а клюют.

Актуальность разработки и реализации проекта:Воспитывать экологическую культуру нужно с раннего детства. Из природных ресурсов для малышей самым близким и доступным является вода. Воды на земле становится меньше, поэтому объектом исследования мы выбрали воду. Цель проекта: Обогащение знаний детей о воде,

Тема: Закрепление умения подбирать проверочные слова для названий предметов.

Актуальность     Учеными доказано, что 75% болезней взрослых заработаны в детские годы. Современные дети стали меньше двигаться. Куда же исчезла двигательная активность? Ребенок пришел в школу. Его усаживают за парту, и его

  В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту. Объём зрительной памяти и возможности смыслового, логического запоминания у детей с ОНР,

Ваш ребёнок идет в школуСоветы и рекомендации родителям будущих первоклассников, а так же ответы на часто задаваемые вопросы. Документы Копия свидетельства о рождении Медицинская картаКопия страхового полисаЗаявление

Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин. Основная цель УМК «Перспектива» Обучаясь по этой программе, ученик на каждом уроке приоткрывает для себя будущие темы обучения.Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и