Учебные презентации

Аффективная вспышка -это ярко выраженная, бурно протекающая эмоциональная реакция не контролируемая сознанием. Проявляются в видеПлача, крика, падения на полАгрессии и аутоагрессииНеспособности самостоятельно переключить внимание

Вид проекта: групповой, краткосрочный Сроки реализации: июнь – сентябрь 2017г. Место реализации: группа раннего возраста

Здоровье человека является необходимым условием реализации всех заложенных в человеке возможностей, основа основ достижения любых успехов. Забота о своем здоровье позволяет жить полноценной во всех отношениях жизнью. Здоровье – это не

Осень - рыжая девчонка Шьет наряды тонко-тонко: Красные, бордовые, желтые листки - Это лоскутки. Где ты ходишь осень?Осенью дождливойПрямо сплю и вижу:По снежку хрустящемуС горки бы, на лыжах!А зимою лютой,Вечером, в мороз,Вспомню двор весенний,Листики берез.У апрельской лужицыЖду я не дождусь -Поскорей бы лето,В речку бултыхнусь!«Где ты ходишь, осень?»

Через нос проходит в грудьВОЗДУХОтгадайте загадку:И обратный держит путь.Он невидимый, а все жеБез него мы жить не можем. Свойства воздухаЦели: вспомнить состав воздуха; - провести опыты;- узнать о новых свойствах воздуха. повторить известные свойства воздуха;

Фразеологический словарьводить за нос –обманывать бить баклуши-бездельничатьБыть на седьмом небе-Быть очень счастливым, довольным Бить баклуши- бездельничатьГоре луковое- шутливое обращение к ребенку, который снова что-то натворилСесть в лужу- опозориться, попасть в неловкое положение

«Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...»

“Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму!”Дошкольное детство – это начальный этап формирования личности человека. В этом возрасте дети любознательны, стремятся к экспериментам и самостоятельныЗадача воспитателя – не пересекать

Раздел 5«Глухая пора листопада» Константин Бальмонт

Цели урока:-учить объяснять различия между людьми современного человечества,отличать граждан разных государств-учить замечать и объяснять какие поступки людей противоречат правам человека на участие в управлении своим государством, на свободу слова. Как называется самое большое общество людей , живущих на Земле? ( Человечество)-Все

Цели и задачи урока:Ознакомление с новой частью речи – глаголом.Формирование представления о функциях глагола в речи.Повторение и обобщение знаний об уже известной части речи – имени существительном.Развитие логического мышления, внимания, памяти, устной речи .Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи. Хомяк что делает?поёт танцует

Наша команда1. Мария Б.2. Дмитрий Г.3. Денис Д.4. Виктория К.5. Николай К.6. Евгения Р. Наш девиз: «Научился сам – научи других»

От топота копыт пыль по полю летит.Прочитайте быстро. Спишите слова. ..таж, а..ропорт, ..леватор, ..кран, ..кскаватор, по..т, ..лектричка, ..кскурсия, ..скалатор. Муз..и, тролл..йбус, милицион..р.

Читаем слогиДЕНЕЛЕРЕТЕСЕБЕЗЕЭХЭСЭКЭРЭЛЭМЭТЭН Читаем словаМЕЛСЕЛПЕЛГРЕЛТЕНОРСЕНОПЕРОЛЕТОЭХОЭМУЭКРАНЭКЛЕР

В самом центре Великого Устюга стоит красивый деревянный терем. Это Почта Деда Мороза. Сюда и приходят все письма, адресованные Деду Морозу , а его помощники разбирают их и помогают рассылать поздравления с Новым Годом во все концы не только России, но