Учебные презентации

Тип проекта: образовательный, Сроки реализации: долгосрочный 2 года 2016-2018 уч.годУчастники проекта: 06 группа (средняя), 09 группа (старшая), воспитатели, родители. Актуальность: в настоящее время особое внимание уделяется проблеме социально-коммуникативного развития и воспитания дошкольников, являющейся одним из компонентов Федерального государственного образовательного стандарта по

Образовательные области: познание, художественный труд, здоровье.  Развитие творческого воображения, выбор способов изображения и изобразительного материала в зависимости от передаваемого образа.  Задачи:  - совершенствовать умения и навыки детей в технике «оттиск» поролоном, тычком жесткой кисти, примакивание кисти к бумаге;  - воспитывать бережное

Конвенция ООН "О правах ребенка" Статья 19 Право на защиту от всех форм насилия Государства-участники ООН принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы

ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ В эпоху Возрождения, начавшегося на севере Италии и затем распространившегося по всей Европе, был наиболее важный период между 1450 и 155о годами. В это время были созданы величайшие произведения искусства, культуры и науки, поскольку люди стали больше интересоваться

Я мечтаю о звёздных полётах, Межпланетным я стану пилотом, Намечаю маршруты путей, Только б вырасти мне поскорей. Всё о жизни Сатурна узнаю, С марсианами дружбу сведу, По пути на Луне побываю, К дальним звёздам дорогу найду. ПЛАНЕТА КАЛЛИГРАФИИ

Путешествие по «Океану Знаний»Привет, друзья! Примите приглашение!В нашей стране мы ждём вас с нетерпением.Познаете вы много разных тайнМорфемы тут живут и здесь, и там. Что за страну мы с вами посетим?Морфемикакореньприставкаокончаниесуффикс

Работа с текстом до чтения.Работа с текстом во время чтения.Работа с текстом после чтения.Технология продуктивного чтения предполагает три этапа работы с текстом: Цель – развитие такого важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е. умение предполагать, прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора,

Приглашаем в гости к Смешарикам

Сложение1 слагаемоесумма2 слагаемое+= +=

Круг Найди предметы круглой формы

Цель : Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.Задачи: 1. Создать условия для стимулирования роста творческого потенциала педагогов дошкольных образовательных учреждений в рамках распространения педагогического опыта по развитию мелкой моторики

Актуальность проблемы связана с разрешением противоречия между современными подходами к развитию связной речи у детей среднего дошкольного возраста средствами театральной игры и недостаточной разработанности этого вопроса в практике работы ДОУ. Цель работы – теоретически обосновать и создать условия развития связной речи

МОЕ педагогическое КРЕДО:«Требовательность. Требуй сначала от себя, потом - от учеников» Мой ДЕВИЗ:«Стать первым учителем не по счету, а по уважению!»«На свете ни единому уму, имевшему учительскую прыть, глаза не удалось открыть тому, кто сам не собирался их открыть»

М...дведь, с...л…вей, к…рова, за…ц, в…р…бей, с…бака, с…рока, п…тух, в…рона.Что общего у этих слов?На какие две группы можно разделить эти слова?Словарная работа ееооооооояо мужской родмедведьсоловейзаяцворобейпетухженский родкоровасобакасорокаворонаСловарная работа

Народное название — «лазоревый цветок» или «лазорик».Занесён в Красную книгу России.Назван в честь Александра Ивановича Шренка. Широко распространен в Ахтубинском, Харабалинском, Черноярском и Енотаевском районах 

Групповое занятие по экологии.Брейн- ринг Задачи: Воспитание гуманного отношения к природе – нравственное воспитание.Формирование системы экологических знаний и представлений- интеллектуальное воспитание.Развитие эстетических чувств (видеть,чувствовать красоту, сохранять ее).Участие детей в пассивной деятельности по

«Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»В.А.Сухомлинский Хорошая речь –

● Цели: изучить родословную моей семьи;показать, как судьба моих предков тесно переплелась с событиями, происходившими в стране● Задачи:-собрать материалы о родословной моей семьи на основе воспоминаний и записей родственников;-собрать фотодокументы Семья – это слово много значит для каждого

Название проекта: Волшебная водаТип проекта: исследовательский, творческий, краткосрочный.Цель: Расширение и углубление представлений детей о воде, её свойствах, состояниях. Воспитание бережного отношения к воде, как источнику жизни человека и всего живого на Земле.Участники проекта: Дети, воспитатели, родители воспитанников, которые также являются ответственными

Создания в классе развивающей среды как условия повышения образовательного потенциала обучающихся Учитель начальных классов: Пилипенко Н.В.