Учебные презентации

Названия "Атлантический", "Тихий" и "Индийский" для трех основных океанов были окончательно приняты лишь в 1845 г. В прошлом Северная Атлантика называлась Северным океаном, а Южная Атлантика - Южным океаном. Тихий океан некогда звался Западным океаном. В разное

Расставьте данные понятия в порядке последовательности выполнения проектаТема, ход работы, актуальность, задачи, вывод, цель ТемаЦельАктуальностьЗадачиХод работыВывод Правило 5 «П»Проблема Проектирование (планирование)Поиск информацииПродуктПрезентация

А О У И

Масленица – это проводы зимы и встреча весны На Масленицу провожают зиму, встречают весеннее солнышкоМасленица всегда была шумной, весёлой с песнями и играми

Задача - сложный вопрос, проблема, требующая исследования и разрешения. (Толковый словарь С.И. Ожегова).учебнаяконкректно-практическаятворческаяпроектная ПРОЕТНАЯ ЗАДАЧА – это система заданий (действий), направленных на поиск лучшего пути достижения результата в виде реального «продукта».

Цель Развитие творческих способностей детей,раскрытие творческого потенциала иличностных качеств дошкольников, используяразличные техники и жанры изобразительногоискусства. Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми сформулированные Н.А. Коротковойвключенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;добровольное присоединение детей к деятельности; свободное общение и перемещение детей

АдаптацияЭто приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Когда малыш идет в сад, в его жизни происходит масса глобальных изменений. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций,

Ура! Скоро в школу! Уже пора или ??? Радость или …Готовность или неготовность ребенка к началу школьного обучения определяется уровнем его речевого развития.

Преемственность – это последовательная, непрерывная связь между различными ступенями в развитии качеств личности школьника, опора на его нравственный опыт, знания, умения, навыки, расширение и углубление их в последующие годы образования”. Главная задача начальных классов это научить ребенка учиться.

Сегодня на уроке мы будем учиться составлять собственный текст, используя прием противопоставления.Как понимаете слова «противоположность», «противопоставление»? Противоположность - то, что несходно с другим по своим качествам, свойствам ; часто полное несходствоПротивопоставление - сопоставление, сравнение каких-либо объектов с целью указать на их

Вопрос №1 значение термина ИКТ ИКТ – это информационные и коммуникационные технологии, в состав которых входят различные цифровые технологии, с помощью которых можно создавать, сохранять, распространять, передавать определенную информацию. Вопрос №2 что относится к Средствам ИКТ?КомпьютерМультимедийный проекторВидеомагнитофонПринтерТелевизорМагнитофон ФотоаппаратВидеокамераЭлектронная доска

«Моя прабабушка Фалалеева Александра Яковлевна»* Родилась 8 июля 1926г *Окончила 8 классов *Начало войны 1941 год *Во время войны работала в колхозе*Награждена медалью «За добросовестный труд»*Удостоена звания Ударник коммунистического труда «7 КЛАССОВ ШКОЛЫ»

Нормативные документы 1. Закон Российской Федерации :«Об образовании»; «О санитарно-эпидемиологическомблагополучии населения».2. Указы Президента России«О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения в Российской Федерации»;«Конвенция о правах ребёнка».

!1. Стремление к достижению результата своей деятельности: дети не просто манипулируют предметами, но настойчиво ищут нужный способ решения задачи. . В ходе наблюдений за детьми трехлетнего возраста отчетливо проявился весьма своеобразный комплекс поведения: 3. У детей наблюдается обостренное чувство собственного достоинства,

Задание 1:«Отгадай загадку» Груша, яблоко, банан. Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся…

Цели и задачи : расширить представление о возможностях слова, различие слов по типу их лексического значения, формирование умения ставить вопросы, распознавать нарицательные имена существительные