Учебные презентации

Смочим лист бумаги водой, начинаем водить кисточкой сверху по горизонтали слева направо и справа налево, постепенно спускаясь вниз; Еще раз обмакнем кисточку в баночку с водой- акварельная краска любит воду. Наберем на кисть одну из красок- красную и коснемся бумаги.

993654755642225338Заполни таблицу АКМ5+3=83+5=88-5=38-3=5Запиши 4 верных равенства

Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Теперь в начальной школе ребенка должны научить не только читать, считать и писать, но и привить две группы новых умений. Это универсальные учебные действия, составляющие основу умения учиться, и второе -

«Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них .» РУССКИЙ ЯЗЫККритерии оценокДиктант«5» - нет ошибок;«4» - не более 2-х ошибок;«3» - не более 4-х ошибок;«2» - 5 и более

Искусство народа или фольклор (от английского слова folklore— «народное знание», «народная мудрость»: folk— «народ», lore— «знание»), глубоко жизненно и бесконечно прекрасно. Русская музыка изначально была связана с культурой и бытом древних славян. Древние славяне были язычниками и поклонялись природе. Все верования

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды, смотрел

Цель занятия:Узнать историю калмыцкого чая;Познакомиться с технологией приготовления;Расширить знание о калмыцком чае;Выяснить, популярен ли чай в наше время.Задачи занятия:1.Познакомиться с легендами происхождения калмыцкого чая;2.Научиться определять качество чая;3.Узнать рецепты и способы приготовления калмыцкого чая;4.Определить химический состав чая;5.Значение чая для человека;6. Приготовить чай.Результат

Cистема диагностики метапредметных и личностных результатов Начального образования Обоснования выбора темыФедеральный государственный стандарт начального общего образования в качестве нового образовательного стандарта предлагает совокупность личностных , метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. В связи с этим и встала задача

БЛИЦ-ТУРНИР 1 ТУР«Правила поведения в природе»

http://www.lady-of-rain.ru/quotes/page33.html снежинкиИнтернет-ресурсы.http://www.photoshop-city.ru/2008/11/page/1/ ажурные снежинки фон http://www.bfoto.ru/bfoto_ru_209.php берёза фон

Словарные слова

4 5

Всем известно, что режим В жизни всем необходим.Цель: Способствовать формированию представлений о режиме дня, его основных компонентах. Развивать интерес и желание самостоятельно составить свой

Результаты анкетирования

Развитие коммуникативных умений младших школьников на уроках русского языка в начальной школе Задачи:Анализ материалов ФГОС второго поколения, методической и психологической литературы по данной теме;Систематизация методов и приемов по развитию коммуникативных УУД;Проведение системы занятий с младшими школьниками;Описание системы работы о полученных

Цель: Формировать знания детей опоследовательности частей суток.Задачи: 1. Учить детей различать части суток (утро, день, вечер, ночь),закрепить названия и последовательность.2. Обогащать словарь детей: «сутки», «утро», «день», «вечер», «ночь». Утро, день, вечер, ночь-Убежали сутки прочь.Чтоб о сутках не жалеть,Нужно каждый час беречь,Чтоб

Чубыкина Ирина Юрьевна, родилась 27 марта 1978 года. Образование высшее профессиональное: окончила БГУ им. академика И.Г. Петровского (2011 г.). Стаж педагогической работы - 11 лет. Стаж работы

Бобры храбры, идут в боры;Бобры для бобрят добры. Тема: И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек»Цель: познакомиться с творчеством И.С. Соколова-Микитова, прочитать и проанализировать рассказ.