Учебные презентации

Этапы развития метода дистанционного зондированияВ XVIII в. с помощью камеры-обскураполучали рисованные снимки, по которым составлялись топографические карты местности Открытие фотографии (1839 г.) положило начало новому этапу изучения Земли

Тәуелсіздік көшбасшысы (өзге ұлт өкілдері оқушылары арасында өтетін зияткерлік сайыс) Сайыстың мақсаттары:Білімділік: қатысушыларға қазақ халқының көшбасшысының қандай қасиеттерге ие болу керектігімен таныстыру, әр бір оқушыға патриоттық сезімін ояту.Дамытушылық: оқушылардың өзара сайыста жылдам ойлау, тез шешім қабылдау, өз пікірін жеткізе білу бойынша

Мақсаты: Қағаздан дайындаған үлгіні матаға салып пішеміз керекті өлшем аламыз

Цель работы: Осмысление подвига новомучеников Российских и Кубанских, принявших смерть за веру.Задачи :познакомить учащихся с нравственными и духовными ценностями, идеалами Православия;сформировать у учащихся представление о Российских новомучениках, на примере новомучеников земли Кубанской;воспитывать чувство любви к ближнему и Отечеству, прививать интерес

Вопросы и задания для проверки домашнего задания 1. Докажите, что организм домашнего животного (например, кролика) представляет собой биологическую систему.2. Рассмотрите рис. 40 (с. 60) и объясните, что обозначают изображенные на нем стрелки.3. Назовите несколько биологических явлений, опишите время и условия их

На сколько 8 больше 5? 3

«Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных процессов — насколько правильно принятое нами решение или насколько удачно мы справились с поставленной задачей. Критическое мышление также включает в себя оценку самого мыслительного процесса — хода рассуждений, которые привели

На лесной проталинке Вырос цветик маленький. Прячется в валежник Беленький… Под + снег – г + ж + никЭпитеты нежный белыйголубойсмелыйзастенчи-выйлеснойСравнения Как капелька,колокольчик весны,звоночек,весеннее чудо,вестник весны,глазок

Ранние годы Андрей Николаевич Колмогоров родился 12 апреля (25 апреля по новому стилю) 1903 года в Тамбове, где его мать задержалась по пути из Крыма домой в Ярославль.Мать Колмогорова — Мария Яковлевна Колмогорова (1871—1903)— умерла при родах. Имя дали по

Палласовский мой край родной,Люблю твои степные долы,И знойный воздух твой степной,Твои бескрайние просторы!Люблю Торгун, бегущий по степи –Мне географию его так хочется изведать.И что-то новое о нём узнать, найти,И землякам своим поведать… Красив Торгун в любое время года,Лишь только надо видеть

Речевая разминкаЯ с этой книжкой в первый раз. Пришел в свой первый, светлый класс, Я эту книгу полюбил, Я в ней все буквы изучил. И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!» Литературное чтение

2.Фонетика нені зерттейді:Ойлан!Жарайсың!ЗЕРДЕ 3.Лексиканың зерттейтін салалары:Ойлан!Жарайсың!ЗЕРДЕ

Указания к работе Перечертите в тетрадь таблицу: 1. Подвесьте 1 груз к пружине и закрепите маятник в штативе. Отклоните груз от положения равновесия и измерьте время 30 колебаний.2. Повторите опыт с 2 ,4 грузами.3. Вычислите периоды колебаний в каждом опыте, сделайте

Рисунок первобытного художника, ИспанияСцены жизни фараона, древнеегипетская настенная росписьНаскальная и настенная живопись Клинопись Двуречья, Древний Шумер, 1800-е гг. до н.э.Глиняные таблички

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.МОЯ МАЛАЯ РОДИНА «Родина» -когда мы говорим о

ЗрениеОсязаниеОбоняниеСлухВкусОРГАНЫ ЧУВСТВ Глаза и зрение Свет, отраженный от предметов, проходит через зрачок- чёрный кружок в центре радужки (окрашенной части глаза) – и попадает на хрусталик. Хрусталик представляет собой эластичную прозрачную линзу. Он помогает делать изображение более чётким. Сетчатка получает изображение

4 «Б» сынып оқушысы Шәмекенова Ақботаөмірлік ұстанымы «Ойыннан жеңілсеңде – өмірден жеңілме! » 4 «А» сынып оқушысы Қарғабаева Маржан өмірлік ұстанымы« Бірлік бар жерде - тірлік бар!»

Тройка, тройка прилетела,

Дайте определение прямоугольного параллелепи-педа.Дайте определение куба.Назовите формулу площади полной поверхности параллелепипеда? Назовите формулу площади боковой поверхности параллелепипеда.Назовите формулу площади основания прямоу-гольного параллелепипеда. Назовите формулу площади полной поверхности куба.

Мақсаты:  Білімділік: 1.Квадрат теңдеу, квадрат теңдеудің түбірлерінің анықтамасын, жалпы жазылу түрін білу;2.Квадрат теңдеудің түрлерін ажырата алады; Дамытушылық: Өзіндік ойлау, шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту;3.Жауапкершілік, белсенділік, өз бетінше білім алуға талпыну қасиеттерін бойында тереңдету.4 Тәрбиелік: Алған білімдерін талдап , одан қорытынды