Презентация на тему по теме Опыт работы с одаренными детьми

от знака, а);
2. Верно ли, что сумма двух

нечетных чисел нечетна? (нет);
3. в каком треугольнике высоты пересекаются в вершине? (в прямоугольном);
4. Что такое аксиома? (утверждение, принимаемое без доказательства);
5. Сколько граней у неотточенного карандаша? (8).

имеет видимость правильного
«Два неодинаковых натуральных числа равны между

собой» решим систему двух уравнений:
х+2у=6, (1)
у=4- х/2 (2)
Сделаем это способом подстановки у из 2-го уравнения подставим в первое, получаем
х+2(4-х/2)=6, откуда 8=6
Где же ошибка???
Уравнение (2) можно записать как х+2у=8, так что исходная система запишется в виде:
Х+2у=6,
Х+2у=8
В этой системе уравнений коэффициенты при переменных одинаковы, а правые части не равны между собой, из этого следует, что система несовместная, т.е. не имеет ни одного решения.

верное равенство:
1 р. = 100 к.
Возведём его по частям

в квадрат.
Мы получим: 1 р. = 10 000 к.
В чём ошибка?
Возведение в квадрат величин не имеет смысла. В квадрат возводятся только числа.

из произведения.
Если ……………………………………………., то …………….............
Если ……………………………………………., то …………….............
Примеры:
2.Корень из

дроби.
Если …………………………………………….., то ………………
Если ……………………………………………., то …………….....
Примеры:
3.Извлечение корня из корня.
Если ………………………………………………, то ……………..
Если ………………………………………………, то ……………..
Примеры:
4.Основное свойство корня.
Если ……………………………………………….., то …………...