Презентация на тему Федеральный государственный образовательный стандарт

ученика на выходе из школы, чтобы в современной жизни

он был успешным?

Умение ставить цель и добиваться ее
Умение адаптироваться к ситуации
Умение общаться
Умение ориентироваться в мире
Самостоятельно добывать и применять знания
Уметь заботиться о других и быть достойным человеком
Сохранить здоровье

край и свое Отечество …
осознающий и принимающий ценности

человеческой жизни …
активно и заинтересованно познающий мир …
умеющий учиться …
социально активный, уважающий закон ..
уважающий других людей …
осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни …
ориентирующийся в мире профессий …

(«портрет выпускника основной школы»)

17 декабря 2010 года № 1897
зарегистрирован в Министерстве

юстиции РФ 01 февраля 2011 года № 19644

подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности

 Воронин А.С.
Словарь

терминов по общей и социальной педагогике, 2006 г. 

Педагогика

потом – «а в ней что-то есть» и, наконец,

когда идея становится понятной и освоенной – «а кто этого не знал?»
И.В. Гете

Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается

Требуется умение отбирать главное в море информации

ЭТОМУ ПРОТИВОРЕЧИТ ТРАДИЦИОННОЕ МАССОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ:
все, что есть в учебнике, надо учить от корки до корки, выполнять все задания

Функции мобильного телефона

Набор товаров в магазине

Поиск в Интернете вакансий, досуга, сведений и т.д.

Инструкция к новой технике

применять информацию для решения проблем
коммуникативная
умение эффективно сотрудничать с

другими людьми
самоорганизации
умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы
самообразования
готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность

основной образовательной программы;
улучшение материально-технических условий;
создание (совершенствование) информационно-образовательной

среды;
создание качественно нового учебно-методического и информационного обеспечения;
выполнение государственного заказа.

действий учащихся
внеурочная деятельность, которая является органическим продолжением учебных занятий.

Она имеет практическую направленность, конечный продукт своей деятельности. Программы внеурочной деятельности также составляются учителем, стандарты дают примерные результаты внеурочной деятельности.
основа системно-деятельностный подход. На каждом занятии учитель планирует активную деятельность учащихся. В стандартах заложены основные виды учебной деятельности.
приоритетным становится воспитание. Программа духовно-нравственного воспитания становится ориентиром формирования ценностей.

рамочный документ

новое содержание стандарта
совокупность требований

расширение функций

и пользователей стандарта

новое методологическое основание
системно-деятельностный
подход

сторон относительно того, как именно будет происходить сотрудничество сторон

по тому, или иному делу.

Данный документ является своего рода шаблоном, где отображаются наброски условий, которые в будущем должны отобразиться в договоре или же контракте. Условия рамочного договора не считаются окончательными и требуют своей детализации в будущем. Заключает данный документ лицо, которое имеет полномочия за заключение подобного рода документов, в противном случае данный договор принято считать недействительным.

Рамочный документ

деятельности
системы образования

Ожидаемые достижения
системы образования


Ресурсы: кадры,
материальная база,
информация,
финансы

О
Б
Щ
И
Е

Р
А
М
К
И

ДЛЯ

С
И
С
Т
Е
М
Ы

Н
О
Р
М
А
Т
И
В
О
В
Стандарт как совокупность

требований

программ
Т
К условиям реализации
основных
образовательных программ
Тр + Тс + Ту –

новая формула стандартов

в цепи поколений, он как бы передает эстафету из

настоящего в будущее, и это делает его труд таким увлекательным, истинно творческим»

Л.И. Брежнев