включают создание условий, обеспечивающих возможность:
проведения экспериментов, в том числе
с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно-научных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;
наблюдений (включая наблюдение микрообъектов), определения местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;
проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью;
Из приказа Минобрнауки РФ
«Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса оборудования учебных помещений»