Презентация на тему Преобразование алгебраических выражений

делает сосед.

домашнего задания
Этап актуализации знаний
Этап обобщения и систематизации знаний
Физкультминутка.
Этап

закрепления навыков сложения , вычитания , умножения и деления алгебраических дробей .
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.

по темам: «Сокращение дробей», «Сложение и вычитание алгебраических дробей»,

«Умножение и деление алгебраических дробей
развивающая – способствовать формированию навыков самостоятельной работы , развитию логического мышления, математической речи и интереса к математике
воспитательная - воспитание внимания, тренировка памяти, развитие сообразительности, находчивости

безразлично
Я тревожусь: все ли у меня получится?

Рефлексия на начало урока

+ 13
№31: 5mn(m – 4n)
№33: (1 -8в)(1 +

8в)
№40: с (1 – 4с)(1 + 4с)

№172:



№169:

1. Алгебраические выражения

2. Алгебраические дроби

3. Преобразование алгебраических дробей

состоящее из чисел и букв, соединенных знаками действий.
Целые

алгебраические выражения: m - 5n; 8х у; 6ab +2;
Дробные алгебраические выражения:

знаменатель которой алгебраические выражения.
Примеры:

(а+в)2; б)
в)
г)

ей дробь, используя соответствие число – буква.
.
1)
2)

3)

а)

б)

в)

.

рациональных дробей привести к общему знаменателю нужно:
1.Разложить знаменатель каждой

дроби на множители;
2.Составить общий знаменатель, включив в него в качестве сомножителей все множители полученных разложений; если множитель имеется в нескольких разложениях, то он берется с наибольшим показателем степени;
3.Найти дополнительные множители для каждой из дробей (для этого общий знаменатель делят на знаменатель дроби);
4.Домноживчислитель и знаменатель на дополнительный множитель, привести дроби к общему знаменателю.

общий знаменатель дробей;
• Определить дополнительные множители дробей;
• Привести дроби

к новому знаменателю;
• Сложить или вычесть дроби;
• Упростить полученный результат.

Выполнить сложение:

Перемножить знаменатели;
• Упростить полученный результат, если это возможно.

дробь обратную второй;
• Перемножить числители;
• Перемножить знаменатели;

• Упростить полученный результат, если это возможно.

глазами по горизонтали справа – налево, затем слева –

направо.
Упражнение 2. Сделайте 15 колебательных движений глазами по вертикали вверх - вниз и вниз - вверх.
Упражнение 3. Тоже 15, но круговых вращательных движений глазами слева – направо.
Упражнение 4. То же самое , но справа – налево.
Упражнение 5. Сделайте по 15 круговых вращательных движений глазами вначале в правую, затем в левую стороны, как бы вычерчивая глазами уложенную набок восьмёрку.

значения выражений в скобках, затем по порядку слева направо

выполняют возведение в степень, умножение и деление, потом сложение и вычитание.
2. Если выражение составлено с помощью арифметических действий первой и второй ступеней, то по порядку слева направо выполняют умножение и деление, а затем сложение и вычитание.
3. Если выражение составлено с помощью арифметических действий одной ступени, то их выполняют слева направо.

и упростить алгебраическое выражение :
Работа

по закреплению навыков сложения, вычитания , умножения и деления алгебраических дробей .

Задание №5

№ 66, стр. 143
№ 62, стр. 143
№114,стр. 145
№ 108,

стр. 145
№ 141, стр.146
№153, стр.146
№163, стр.147
№22, стр. 96

2) выучить все алгоритмы,
3) решить

задачи из экзаменационного сборника (индивидуальное задание).

Было скучно

Я ожидал лучших результатов

Рефлексия на конец урока.