Детские презентации

Основы проектной и учебно-исследовательской деятельности-развитие познавательных умений и навыков обучающихся;-умение ориентироваться в информационном пространстве;-умение самостоятельно конструировать свои знания;-умение интегрировать знания из различных областей наук;-умение критически мыслить методы исследования

На Руси во что играют в доме или на подворье?Там, где люди обитают в мире русского раздолья -как давно, так и недавно на груди земли бескрайней -детям мастерят забавных куколок с начинкой тайной. Ах, давайте приглядимсяк вере предков, их понятьям.К ним

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».              

Актуальность В последнее время у детей всё чаще наблюдаются такие проблемы как: скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, внимания, несовершенно логическое мышление. В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше

СОСТАВ СЛОВА приставкакореньсуффиксокончаниеАЛГОРИТМ РАЗБОРА СЛОВА ПО СОСТАВУ Разбор слова по составу Измени форму слова. Выдели окончание. Выдели основу. Подбери однокоренные слова. Выдели корень.

vsРеклама РодителиПроблема Родители не разрешают нам пить газированные напитки, потому что считают, что они вредны для наших зубов. Но реклама утверждает обратное. Нам стало интересно, кто же прав? в состав изучаемых нами напитков входят ингредиенты, которые оказывают пагубное воздействие

Устный опрос ЧИСТОПИСАНИЕ

Современное содержание математического образования направлено на:интеллектуальное развитие младших школьников, формирование культуры и самостоятельности творчества.Познавательный интерес способствует снятию психологических нагрузок в учении, а значит, и сохранности здоровья у учащихся, способствует предупреждению отставания в учении. Общее представление о познавательных процессах «Целью обучения

«Есть книжки, которые любят все ребята. Среди этих книжек – стихи Агнии Барто.»СергейВладимирович Михалков Уронили мишку Оторвали мишке Всё равно его Потому что он на поллапу.не брошу -хороший.

Актуальность «Самое дорогое у человека – это жизнь…» Н.А. Островский Безопасность жизнедеятельности в современном мире является одной из центральных проблем человечества. Поэтому педагоги совместно с родителями обязаны подготовить ребенка к опасным ситуациям, привить привычку ответственно относиться к личной безопасности. ЦЕЛЬ :

«Игра – вещь полезная, игра со взрослыми очень полезная. Игра с родителями – вещь особо полезная!» Подарите Новогодний подарок от Деда Мороза – это самый важный и радующий момент в новогоднем празднике! Средняя группа  В воздухе праздничная суета – ведь все, и взрослые, и дети, готовятся

ТЕМА: «Дикие и домашние животные» по курсу «Окружающий мир» 2 класс ЦЕЛИ: 1. Научить учащихся различать домашних и диких животных. 2. Прививать интерес к окружающему миру, активную жизненную позицию. 3. Развивать речь, мышление, память,

Если справился с заданием, раскрась улыбающееся солнышко; Если в работе есть ошибки, раскрасьте облачко, пусть оно расстроится, а ты повтори эти термины.

Игра – форма организации детской жизни Игра – уникальный феномен общечеловеческой культуры. Именно она является социальной практикой ребёнка.Проблема игры как деятельности, имеющий особое значение в жизни ребёнка, всегда находилось в центре внимания исследователей детского развития (Д. В. Эльконин, Л. С.

Роева Елена Станиславовна ГеГаГоналяша Г ггг,Роева Елена Станиславовна

Игра — это жизненнаялаборатория детства, дающая тотаромат, ту атмосферу молодойжизни, без которой эта пора еебыла бы бесполезна для человечества.В игре, этой специальной обработкежизненного материала, есть самоездоровое ядро разумной школы детства.С.Т. Шацкий Основной формой учебно-воспитательной работы в начальной школе, как известно является

1 шаг – щелкни по управляющей кнопке «далее»;2 шаг – перед тобой шесть звезд с парными согласными, щелкни по выбранной звезде;3 шаг – подумай и щелкни по звезде с буквой; 4 шаг – после расстановки букв во всех словах слайда нажми