Детские презентации

Мир природы удивителен и прекрасен. Однако далеко не все способны видеть эту красоту. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать» не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается и развивается.Природа – это бесконечный источник эмоциональных состояний, неугасимого желания познавать. Поэтому мы в своей

Петергоф – фонтанов праздник,Дивный град на берегу.Так угодно было БогуИ великому Петру.

КОНСТРУИРОВАНИЕ -это созидание. Поэтому, занимаясь конструированием, ребенок может видеть результат своих усилий, что для него особенно важно, так как дарит ощущение собственной значительности и компетентности З А Д А Ч ИВызвать у детей интерес к конструированию из разных видов конструктивного

КнопкаПушинка

НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА «Психолого-педагогическое сопровождение реализации основной общеобразовательной программы дошкольного в соответствии с ФГОС ДО в ДОУ общеразвивающего вида»

ЦЕЛИ ПРОЕКТАКак появились именаКакие имена самые популярные в начальных классах нашей школы?Какие имена редкие в начальных классах.Словарь имен нашего класса. ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯПрочитаем литературу об истории возникновения имен.Перепишем имена учащихся начальных классов нашей школы.Соберем интересный материал об именах учеников нашего класса.Обобщим собранный

На что похожа букваОт буквы «Ж» взять половинку - И получилась буква «К».К К К К К К Доскажите словечкоЧто за скрип, что за хруст?Это что ещё за куст?Как же быть без хруста, Если я … Кругла, рассыпчата, бела,На стол

Кукуруза картофель просо Томаты гречиха пшеница виктория чеснок Гвоздика рожь гладиолус овёс тюльпан Тыква смородина 1. Отрасли растениеводстваА) полеводство, коневодство, пчеловодство, плодоводствоБ) полеводство, овощеводство, цветоводство, плодоводствоВ) полеводство, овощеводство, птицеводство, рыболовство

Автор: Дубовых Милана, ученица 1а классаРуководитель: Котлярова Е.Н.Куда исчезли динозавры? Актуальность: Множество вопросов о жизни динозавров, до сих пор остаются загадкой для нас. Так ли это? Цель: выявить уникальные особенности динозавров и причины их исчезновения.Задачи:узнать, где и

Свою историю поселок Пурпе начал в конце января 1978 года, когда в шестидесяти пяти километрах к юго-западу от Тарко-Сале был разбит палаточный городок первопроходцев - строителей монтажного поезда № 611, строивших дорогу «Сургут - Уренгой», им предстояло найти место для строительства

Берегите зрениеЦель: Изучение влияния различных факторов на снижение зрения и способов его сохранения. Задачи:Изучить и проанализировать информацию по теме исследования. Выявить факторы, влияющие на снижение зрения. Изучить способы сохранения зрения.Изготовить памятки с правилами для профилактики зрения. Берегите зрениеБесценный дар природы«Глаза

Тот, кому уже семь лет,Скажет: «Школа, здравствуй!У меня в руках букет –Праздничные… Как зовут меня, скажи. Часто прячусь я во ржи,Скромный полевой цветок, Синеглазый…

Тема: Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством сказки«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» Актуальность

Мультимедийные уроки помагают:усвоить базовые знания по предмету;систематизировать усвоенные знания;сформировать навыки самоконтроля;сформировать мотивацию к учению;оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

Цели:  - помочь музейному педагогу, воспитателю дошкольного учреждения - родителям в воспитании у ребенка сознания собственной значимости в мире истории; - воспитать любовное, бережное отношение и уважение к родному краю; - стимулировать развитие самосознания ребенка

Перед вами - Торопыжка, сорванец и шалунишка! Он весёлый, озорной, непоседливый, смешной.Всем хорош, но вот беда - он торопится всегда! Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке. Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит: "У меня сегодня праздник, мне исполнилось шесть

Славное море, Священный Байкал! Где ещё можно увидеть такую красоту?...

Бір, екі, үш Бойға жинап күш Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз! Қазақша сандар пойызы

«Чтобы воспитать человека думающим и чувствующим, его следует, прежде всего, воспитать эстетически». Ф.Шиллер Эстетическое воспитание – это развитие в человеке способности воспринимать, ценить, анализировать и