Детские презентации

Важные грачи чинят гнёзда.Грачи (что делают?) чинят,грачи (какие?) важные,чинят (что?) гнёзда. Определи границы предложений.Вставь пропущенные орфограммы. Пришла в.сна ле. проснулся после зимнего сна ож.вает каждое дер.во в.сенний со. поднимается по ств.лу набухают поч(?)ки

Интерактивная модель профессиональной деятельности дефектолога «Диагностика – Планирование коррекционной работы – Заключение»Интерактивная модель профессиональной деятельности дефектолога «Диагностика – Планирование коррекционной работы - Заключение» позволяют не просто показать работу дефектолога с ребенком, а раскрыть логику мышления и профессиональные действия дефектолога при работе

Термин «проект» – (от лат. Projektus, буквально – «брошенный вперед») – это специально организованный учителем (вместе с учащимися) и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием продукта Главная идея организации

Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой стоит не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ……..М. Монтень

отгадай загадки Мёрзнет желтенькая пташка,Накорми ее, бедняжку.Дай и семечек, и сала,Чтоб зимой ей легче стало.

Музеи, театры Национальная художественная галерея, библиотеки Царевококшайский Кремль Куранты, 12 Апостолов Церкви и соборы Парки, аллеи и бульвары, мосты, набережная реки Памятники и скульптуры Йошкин кот и Йошкина кошка

Коля и Даша учатся в первом классе. Коля хорошо читает, а Даша быстро решает примеры. Коля и Даша помогают друг другу выполнять домашнее задание. ZДSИNАYЛRОWГQ

Сколько груш? Сколько груш теперь?60 Сколько ? Сколько ягод стало?

Подлежащее сказуемое дополнение определение обстоятельство существительное Снег, зима, юноша, Рыжик, яблоко,мышь.Снег, зима, юноша, Рыжик, яблоко,мышь

СЛОВОПРЕДЛОЖЕНИЕРЕЧЬ СЛОГЗВУКГЛАСНЫЙСОГЛАСНЫЙТВЁРДЫЙМЯГКИЙБЕЗУДАРНЫЙГЛУХОЙЗВОНКИЙУДАРНЫЙ аоуэмнрлыийбпвфгкдтжшзс

Стандарты нового поколения ставят перед российским образованием новую цель-воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Главной целью школы, как социального института, в современных условиях является разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, обще-учебных умений, навыков самообразования

Основные режимные моменты.1. Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика.2. Подготовка к завтраку, завтрак.3. Игры и детские виды деятельности.4. Непосредственная образовательная деятельность.5. Подготовка к прогулке, прогулка.6. Возвращение с прогулки, подготовка к обеду и обед.7. Подготовка к сну, дневной сон.8. Подъем после сна, водные процедуры, закаливающие мероприятия.9. Игры, самостоятельная деятельность детей.10. Подготовка к

«Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, можно и притупить его природные творческие способности – «разучить» думать самостоятельно».

У хлеба значенье особое…МКОУ Верхнедобринская СШВыполнили : обучающиеся 4 классаРуководитель: Попова Г.П.Исследовательская работа Задачи:Изучить историю возникновения хлеба.Показать ценность хлеба, как важной составляющей в жизни каждого человека в отдельности и в истории всего человечества. Узнать из чего делается хлеб и как приходит

«Будем есть оладушки» Лады-лады-ладушки,Будем есть оладушки.(Ритмично хлопают в ладошки.)Их с вареньем станем есть, а варенья и не счесть:(Ритмично стучат кулачками.)Отличное клубничное,Вкусное арбузное,Медовое айвовое,Прекрасное ананасное,Рубиновое рябиновое.(Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших пальцев)

Герой никогда не умрет — он вечно в народе живет. Вид проекта: познавательно-творческий Время реализации: краткосрочный - 2 недели

Лев Николаевич Толстой(1828 - 1910) «Кот родителей почитает, тот вовек не погибает». «Грамоте учиться – всегда пригодится». Пословицы

 Вагнер Светлана ГригорьевнаУчитель начальных классовДата рождения: 26 июля 1970г. Образование: высшее Что и когда закончила: ПГПИ 2005г. Квалификация по диплому: Педагог - психолог Общий педагогический стаж: 28 лет Стаж работы учителем нач. классов: 22 года   КК: I