Презентация на тему Квадрат теңдеуді формула бойынша шешу

шешуге үйрету.

2) дамытушылық: Оқушылардың есте
сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту,

Сабақтың типі:

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың түрі:

Сабақтың әдісі:

Сабақтың көрнекілігі:

бекіту сабағы
Сабақтың түрі:
Сабақтың әдісі:
Сабақтың көрнекілігі:

толтыр” таблицалары,
үлестірме қағаздар.

толтыр.”
ІІІ. Капитандар сайысы.
ІҮ. Тест тапсырмалары.
Ү. Ойын: “Істі білгірлер жүргізеді.”
ҮІ.

сабаққа қатысуын түгелдеп,олардың назарын сабаққа аудару.
ә) Пән мұғалімдерінен

ІІІ. Ойын: “Кестені толтыр”

1 - топ

ІҮ. Тест тапсырмалары:
Тақтада

1) 2х2 – 8х + 4 = 0 5) 5х2 + 6х = 0
2) 3х2 + 4х – 1= 0 6) х2– 8х + 12 = 0
3) 4х2 – 8 = 0 7) 3х2 = 0
4) х2-10х + 100 = 0 8) 14 – 2х2 + х = 0

Тапсырмалары:
а) толық квадраттық теңдеудің нөмірлерін жазыңдар.
ә) 8 – інші квадраттық теңдеудің коэффициенттерін жазыңдар.
б) Бір ғана түбірі бар толымсыз квадрат теңдеу қайсы?
в) 5 – інші теңдеудің коэффициенттерін жазыңдар.
г) 6 – ыншы теңдеудің дискриминанты неге тең және теңдеудің түбірлер саны нешеу?

бұрын, із кесушілерді ең әуелі
тексеруден өткізу керек. Ол

І тапсырма:

Теңдеу шешудегі қатені табыңдар.


х2 – 6х – 16 = 0
а = 1, в = -6, с = -16
D = в2 – 4ас = (-6)2 – 4 ·1· (-16) = 36 + 64 = 100
x1 = ( 6 – 10 )/2 = 4/2 = 2,
x2 = ( 6 + 10 )/2 = 16/2 = 8

Жауабы: х1 = 2; x2 = 8
Қатені есептің ең басынан бастап іздейсіңдер.

да маңызды
іс – үй тапсырмасының орындалуы болып
табылады. Егер

тапсырмасын тексеріп, өзін - өзі бағалайды.
Үй тапсырмасы: № 184

13) 16х2 + 8х + 1 = 0
D = 64 – 4 · 16 · 1 = 0
x1, 2 = (-8)/32 = - (1/4).

14) 2p2 + 7p – 30 = 0
D = 49 – 4·2·(-30) = 49 + 24 = 289
x1 = (-7+17)/4 = 10/4 =25
x2 =( -7-17)/4=-(24/4)=-6

5 = 0
дискриминантын есептесеңдер,
ол сендердің оқулықтарыңдағы
есептің нөмірін