Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование ИКТ на уроках химии

Содержание

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.                                                   В.Сухомлинский
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального Современный урокИнновационные технологииКомпетентностный подходИнформационно-коммуникационные технологии С помощью ИКТ обучающийся учится При использовании ИКТ: Подготовка к уроку создавать компьютерные модели конспекта урока, темы, курса в целом; При проведении уроков• экономить время;  • красочно оформлять материал;  • В методике обучения• аккумулировать совместные усилия учителей;  • развивать, модернизировать, корректировать Цель педагогической деятельности ориентирована на повышение качества образования через внедрение и интеграцию Основные варианты использования ИКТ на уроках химии мультимедийные презентации; просмотр видеозаписи урока Преимущества урока с компьютерной презентациейактивно используются одновременно несколько каналов восприятия;положительные эмоции и Компьютерное тестирование способствует освоению обучающимися алгоритма выполнения тестовых заданий; выработке у них Кабинет химииПакеты прикладных программ (ППП):Информационно–справочные;Программы-тренажеры и тестовые системы;Электронные учебники (ЭУ);Электронные репетиторы (ЭР). “Плюсы” в преподавании химии с применением компьютера наглядность в представлении учебного материала; “Минусы” в преподавании химии с применением компьютера диалог с программой лишен эмоциональности Некоторые Интернет-ресурсы по химии Некоторые Интернет-ресурсы по химии СанПин и ТСО1. для обучающихся 9-11 класса - 3 урока.2. работа с ЗаключениеКомпьютеризация стимулирует пытливость и интерес обучающегося;способствует динамичному обновлению содержания, форм и методов Направлениями деятельности учителя  в рамках использования ИКТ в преподавании химии являются: разработка В завершение можно сделать вывод, что ИКТ, безусловно, важная и неотъемлемая составляющая
Слайды презентации

Слайд 2 Урок – это зеркало общей и педагогической культуры

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его

учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и

эрудиции.
                                                 
 В.Сухомлинский


Слайд 3 Современный урок
Инновационные технологии
Компетентностный подход
Информационно-коммуникационные технологии

Современный урокИнновационные технологииКомпетентностный подходИнформационно-коммуникационные технологии

Слайд 4 С помощью ИКТ обучающийся учится

С помощью ИКТ обучающийся учится

Слайд 5 При использовании ИКТ:

При использовании ИКТ:

Слайд 8
Подготовка к уроку

создавать компьютерные модели конспекта урока,

Подготовка к уроку создавать компьютерные модели конспекта урока, темы, курса в

темы, курса в целом;
• максимально целесообразно располагать материал;

• обеспечивать основной материал дополнительной информацией;
• подбирать и систематизировать материал с учетом особенностей группы и отдельных обучающихся.

Слайд 9
При проведении уроков
• экономить время; • красочно оформлять

При проведении уроков• экономить время; • красочно оформлять материал; • повышать

материал; • повышать эмоциональную, эстетическую, научную убедительность преподавания; •

оптимизировать процесс усвоения знаний, воздействуя на различные анализаторы; • индивидуализировать обучение; • концентрировать внимание на важнейшей проблеме урока; • в любой момент возвращаться к уже знакомому материалу; • самостоятельно использовать учебный материал обучающимися.

Слайд 10
В методике обучения

• аккумулировать совместные усилия учителей;

В методике обучения• аккумулировать совместные усилия учителей; • развивать, модернизировать, корректировать

развивать, модернизировать, корректировать электронные материалы;
• систематически накапливать материал;


• повышать мотивацию преподавания и обучения.

Слайд 11 Цель педагогической деятельности ориентирована на повышение качества образования

Цель педагогической деятельности ориентирована на повышение качества образования через внедрение и

через внедрение и интеграцию современных образовательных технологий, при этом

информационным отводится ведущее место.


Слайд 12 Основные варианты использования ИКТ на уроках химии
мультимедийные

Основные варианты использования ИКТ на уроках химии мультимедийные презентации; просмотр видеозаписи

презентации;

просмотр видеозаписи урока или его фрагмента с диска

или в Интернете;

работа с компьютерными тренажерами;

поиск информации непосредственно в сети.

Слайд 13 Преимущества урока с компьютерной презентацией
активно используются одновременно несколько

Преимущества урока с компьютерной презентациейактивно используются одновременно несколько каналов восприятия;положительные эмоции

каналов восприятия;

положительные эмоции и повышают степень заинтересованности в изучаемом

материале;

возможность принимать активное участие в создании урока.


Слайд 14 Компьютерное тестирование способствует
освоению обучающимися алгоритма выполнения тестовых

Компьютерное тестирование способствует освоению обучающимися алгоритма выполнения тестовых заданий; выработке у

заданий;
выработке у них умений:
1) буквально и точно интерпретировать

условия поставленных перед ними задач;
2) точно, лаконично и в определенной последовательности излагать свою мысль.



Слайд 15 Кабинет химии
Пакеты прикладных программ (ППП):

Информационно–справочные;

Программы-тренажеры и тестовые системы;

Электронные

Кабинет химииПакеты прикладных программ (ППП):Информационно–справочные;Программы-тренажеры и тестовые системы;Электронные учебники (ЭУ);Электронные репетиторы (ЭР).

учебники (ЭУ);

Электронные репетиторы (ЭР).


Слайд 16 “Плюсы” в преподавании химии
с применением компьютера

“Плюсы” в преподавании химии с применением компьютера наглядность в представлении учебного

наглядность в представлении учебного материала;
сокращение времени на

выработку необходимых технических навыков учащихся;
увеличение количества тренировочных заданий;
достижение оптимизации темпа работы обучающегося естественным образом;
достижение уровневой дифференциации обучения;
учащийся становится субъектом обучения, т.к. программа требует от него активного управления;
возможность моделировать различные процессы, с помощью компьютерной анимации создавать на уроке игровую познавательную ситуацию;
обеспечение урока материалами из удаленных источников, используя средства телекоммуникаций;
диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства обучающихся повышается мотивация учебной деятельности.


Слайд 17 “Минусы” в преподавании химии
с применением компьютера

“Минусы” в преподавании химии с применением компьютера диалог с программой лишен

диалог с программой лишен эмоциональности и однообразен;
не

учитываются особенности группы, крайне важна роль учителя;
не обеспечивается развитие речевой, графической и письменной культуры учащихся;
помимо ошибок в изучении учебного предмета, появляются еще технологические – ошибки работы с программой;
от учителя требуются специальные знания;


Слайд 18 Некоторые Интернет-ресурсы по химии

Некоторые Интернет-ресурсы по химии

Слайд 19 Некоторые Интернет-ресурсы по химии

Некоторые Интернет-ресурсы по химии

Слайд 20 СанПин и ТСО
1. для обучающихся 9-11 класса -

СанПин и ТСО1. для обучающихся 9-11 класса - 3 урока.2. работа

3 урока.

2. работа с монитором не более 50% занятия


(20 минут);

3. зрительная гимнастика;

4. качество программ;

5. четкость и ясность инструкций при работе с ПЭВМ.

Слайд 21 Заключение
Компьютеризация стимулирует пытливость и интерес обучающегося;
способствует динамичному обновлению

ЗаключениеКомпьютеризация стимулирует пытливость и интерес обучающегося;способствует динамичному обновлению содержания, форм и

содержания, форм и методов обучения и воспитания;
позволяет педагогу решать

проблемы, связанные с разработкой и использованием учебных программных продуктов качественно нового уровня.

Слайд 22 Направлениями деятельности учителя  в рамках использования ИКТ в

Направлениями деятельности учителя  в рамках использования ИКТ в преподавании химии являются:

преподавании химии являются:
разработка мультимедийных и интерактивных учебно-методических и

дидактических материалов нового поколения;

перевод в цифровые форматы имеющихся учебно-методических  и дидактических материалов;

создание Интернет-сайтов;

создание элективных курсов
дистанционного обучения.


  • Имя файла: ispolzovanie-ikt-na-urokah-himii.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0