Презентации по Химии

Номенклатура и классификация Жиры – это сложные эфиры трехатомного спирта и высших карбоновых кислот. Гомологический ряд

Тип урока: урок рефлексии. Используемые технологии: здоровьсбережения, проблемного обучения, групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Используемые технологии: здоровьсбережения, проблемного обучения, групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Формируемые УУД: к.- точно

Полимеры - (от греч. polymeres - состоящий из многих частей, многообразный), химические соединения с высокой молекулярной массой (от нескольких тысяч до многих миллионов), молекулы которых (макромолекулы) состоят из большого числа повторяющихся группировок (мономерных звеньев). Атомы, входящие в состав макромолекул, соединены друг

Нефть – «черное золото»Нефть  — природная маслянистая горючая жидкость со специфическим запахом, состоящая в основном из сложной смеси углеводородов различной молекулярной массы и некоторых других химических соединений. Относится к каустобиолитам (ископаемое топливо). По химическому составу и происхождению нефть близка к природным горючим газам и озокериту. Эти ископаемые объединяют

Цель урокаУзнать Научиться Что такое кристаллическая решётка?Каковы виды кристаллических решёток?Каковы свойства веществ с разными кристаллическими решетками?Научиться различать вещества с разной кристаллической решёткой? Агрегатное состояние веществ

Бутлеровтың құрылыс теориясы Бутлеровтың құрылыс теориясы – органикалық қосылыстардағы атомдардың өзара байланысу тәртібін көрсететінтеория. Оның негізін 1861 жылы Қазан университетінің профессоры А.М. Бутлеров қалаған. Бұл теория бойынша 4 негізгі ережеге сүйенуге болады: 1) молекуладағы атомдар өздерінің валенттілігіне сәйкес өзара белгілі тәртіп бойынша байланысады. Атомдардың байланысу реті химиялық

План урока:1. Определение понятия «степень окисления». Эффективный заряд атомов.2. Значения степени окисления атомов.3. Определение степени окисления в заданных формулах:бинарных и многоэлементных неорганических соединений;ионов;молекул органических веществ.4. Значение степени окисления. Эффективный заряд на атомах кислорода в оксидах элементов 3 периода: Na2O MgO

Цель: определить качество молока доступными методиками Научиться использовать метод хроматографии для исследования минерального состава молокаИсследовать молоко на наличие полезных и вредных веществ доступными методикамиОпределить пищевую ценность исследуемого молока для здоровьяМетоды визуального наблюдения для определения органолептических показателейХроматографическийТитрованиеКачественные реакции на крахмал, аммиак, перекись

Цель урока:Узнать:строение молекулы аммиака и иона аммония;механизм образования связи по донорно-акцепторному механизму; физические свойства аммиака;особенности химических реакций, протекающие с аммиаком;Научиться:составлять электронную, структурную формулы аммиака и иона аммония;составлять уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства и способы получения;объяснять физиологическое воздействие аммиака на организм

ВеществаЭЛЕКТРОЛИТЫ НЕЭЛЕКТРОЛИТЫНеэлектролиты – вещества, растворы и расплавы которых не проводят электрический ток.Электролиты – вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток Почему растворы электролитов проводят электрический ток?Сванте Аррениус(1859-1927)

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯНЕРВНЫЙ ИМПУЛЬСНЕЙРОНволна возбуждения, которая распространяется по нервному волокну и служит для передачи информацииперехват Ранвье200 мкм -1 мм ВОЗНИКНОВЕНИЕ НЕРВНОГО ИМПУЛЬСАNа+Nа+ВОЗБУЖДЕННЫЙ УЧАСТОК МЕМБРАНЫМЕМБРАННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН В ПОКОЕПОТЕНЦИАЛ ДЕЙСТВИЯ (ИЗ-ЗА ДИФФУЗИИ ИОНОВ) – НЕРВНЫЙ ИМПУЛЬС

Корзина знанийЧто заполняет периодическую таблицу Д. И. Менделеева?Что такое атомная единица массы?Назовите а.е.м. водорода, кислорода, лития, калия.Что такое порядковый номер элемента?Назовите порядковый номер магния, алюминия, серы, хлора.

Задачи: 1. Повышать интеллектуальный и культурный уровень, расширить кругозор. Обобщить и систематизировать знания учащихся по изученному материалу.2. Развивать умения применять полученные теоретические знания в жизни. Повышать интерес к данным предметам через учебно- познавательную деятельность.3. Формировать и развивать

Что объединяет эти изображения?

Блиц-опрос по теме «Химия и физика»Атом Молекула Ион Диффузия Броуновское движение Физические явления Газообразные вещества Жидкие вещества Твёрдые вещества Аморфные вещества Визитная карточка планеты ЗемляТолщина океанической земной коры … км, а континентальной – до … км на равнине и

Что их объединяет?

Задачи урока: 1. Выяснить, что такое молярный объем.2. Учиться решать задачи с использованием понятия «молярный объем» Закончите предложения:1. Величина, которая измеряется в молях - ….2. Масса 1 моль называется …..3. Молярная масса кислорода (О2) равна …..4. Молярная масса меди равна

НЕМЕТАЛЛЫ- ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ,У КОТОРЫХ НА ПОСЛЕДНЕМ ЭНЕРГИТИЧЕСКОМ УРОВНЕ НАХОДИТСЯ ОТ 4 ДО 8 ЭЛЕКТРОНОВСЛОВАРЬ R2OROR2O3RO2R2O5RO3R2O7RH4RH3H2RHRВысшие оксидыЛВСНеметаллы в природе98,5% от массы растений97,6% от массы человека49% кислород, 27% кремний от массы земной корыO2; N2; CO2; Н2Опериод

Free Powerpoint TemplatesName Of Presentationby Mr XО, химия, ты свыше нам дана, Наукой жизни названа… Free Powerpoint TemplatesName Of Presentationby Mr XАзбука, азбука каждому нужна Нам поможет знаки

Сердәш булсын гомер буе Сезгә җыр – моңнар... Кичәнең максаты: 1. Укучыларда җыр сәнгате аркылы татар теленә, халкына, аның гореф-гадәтләренә кызыксыну уяту. 2. Вокал әсәрләрен дөрес итеп башкарырга өйрәтү. 3. Балаларның үзләре турында шигырьләр чыгаруы, аларны ата-аналарга җиткерүләре. Бурычлары: