Презентации по Химии

Характерна дляНаиболее типична ковалентная связь для алмаза, кремния и карбида,бор.
Такую же решетку, как у алмаза, имеют типичные полупроводники – германий и кремний. СвязиСвязь, объединяющая в кристалле (а также и в молекуле) нейтральные атомы, называется ковалентной.Силы взаимодействия при ковалентной связи имеют, электрический

Можно ли изучать свойства воды, используя морскую воду? ЧИСТОЕ ВЕЩЕСТВОСМЕСЬ СОСТОИТ ИЗ ОДИНАКОВЫХЧАСТИЦ(АТОМОВ, МОЛЕКУЛ, ИОНОВ)СОСТОИТ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ РАЗНЫХ ВЕЩЕСТВДистиллированная вода, сахарРечная вода, молоко, стекло

АминокислотыАминокислоты - соединения, содержащие амино- и карбоксильную группы. В зависимости от расположения амино- и карбоксильной групп различают а-, в- y-,&- и т. д. аминокислоты: Н2М-СН2-СООН H2N-CH2-CH2-COOH а-Аминоуксусная кислота в-Аминопропионовая кислота Н2М-СН2-СН2-СН2-СООН H2N-CH2-CH2-CH2-CH2-СООН у-Аминомасляная кислота &-Аминовалериановая кислота Н2-СН2-СН2-СН2-СН2-СН2-СН2-СООН w-Аминоэнантовая кислота. История

Оксидтердің жіктелуі. Оксидтер – бұл екі химиялық элементтен тұратын, оның біреуі тотығу дәрежесі – 2-ге тең оттек болатын күрделі зат. Оксидтердің алынуы.

2.Олай болса, калий гидроксиді аз мөлшерде берілген 0,88 ˂ 0,22, ол реакцияда толығымен жұмсалады. Енді реакция нәтижесінде түзілген заттың массасын есептейміз: m (Al(OH)3 = v * M m (Al(OH)3 = 0,089 * 78 = 6,9 г (Al(OH)3) Жауабы:

«Некоторые приемы обучения химии методом аналогий с развитием орфографической зоркости учащихся»

Моносахаридтер.Глюкоза.Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: Көмірсулардың маңызды өкілдері,дисахаридтер, сахарозамен таныстыру.2.Дамытушылық: Ойлау және шығармашылық қабілеттерін және өзін-өзі бағалау қасиеттерін дамыту3.Тәрбиелік: Ізденімпаздыққа,химия пәні талап ететін ұқыптылыққа тәрбиелеу. Моносахаридтер.Глюкоза.Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгертуСабақтың әдісі: тест тапсырмасы, сұрақ-жауапҚұрал-жабдықтар:Көмірсулардың жіктелуі(кесте),сахароза,мыс (ІІ) гидроксиді ерітінділері т.б.Сабақтың барысы:

В современном обществе востребованы разносторонне развитые специалисты , умеющие решать нестандартные проблемы в различных сферах и видах деятельности. Вопрос традиционного обучения – «Чему учить?», становится менее актуальным. Главным на сегодня встают вопросы: «Как учить

Знать определения понятий «химическая реакция», признаки и условия течения химических реакций;Вести наблюдения за изменениями, происходящими с веществами;Знать характеристику основных типов химических реакций;Уметь определять к какому типу относится химическая реакция; Какие изменения могут происходить с веществами?Какие явления называются химическими?Что такое химические уравнения?

Актуализация знанийХимия – это наука о...?Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях.Что изучает органическая химия?Органическая химия – это химия соединений углерода.Кто впервые ввел термин «органическая химия»?Йенс Якоб Берцелиус Актуализация знанийОсновные особенности органических веществ, которые отличают их от неорганических:Неорганических

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра.

На какие группы делятся вещества? На какие группы можно разделить простые вещества?

Составьте формулы химических соединений: Оксид натрия Соляная кислота Фосфат кальция Гидроксид бария Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей

ВОДОРОД

Поздравляем с юбилеем!!!Химик – это маг, и он успешен, Дар такой заложен от природы,Здесь, конечно, ВУЗ еще замешан,Факультет химический был вроде.Химия – стихия мироваяИ не терпит стрессов, спешки тоже:Где натура химика чуть злая,Там взрывоопасность выше все же!Станет настроение хмельное,Каждая

Индикаторы (от латинского indicate-указывать) - это вещества, которые изменяют свой цвет в зависимости от среды раствора. Индикаторы: кислотно-основные, окислительно-восстановительные, комплексонометрические, адсорбционные, изотопные, люминесцентные

Синтетические волокнаПервое полимерное соединениеПолучение синтетических волоконОглавлениеКлассификация синтетических волоконСвойства синтетических волокон Полимеры – это вещества, молекулы которых (макромолекулы) состоят из большого числа повторяющихся звеньев.Синтетические волокнаСинтетические волокна – это хими-ческие волокна, получаемые из синте-тических полимеров (многочисленные пластмассы, каучуки)

СодержаниеИнструкции.Хранение веществ.Работа, только работа.Продукты питания.Прием пищи.Выяснение запаха.Выяснения запаха .Разбавление кислоты.Непредсказуемая реакция.Реакция в пробирке.Рабочее место.Вещество в пипетке.Работа со спиртовкой.Список литературы. ИнструкцииПред началом работы в лаборатории сначала ознакомься с инструкцией или составь план работы.

Проверка домашнего заданияОсуществите превращения:Ca CaO Ca(OH)2 Ca3(PO4)2Si SiO2 H2SiO3 Fe2(SO4)3 Свойства оксидовОксидыОсновные(оксиды металлов)Кислотные(оксиды неметаллов)Амфотерные(оксиды переходныххимических элементов)

Ход урока:1. Определить основные характеристики явлений.2. Определить роль химии в жизни человека.3. Вывод Пятиминутка!!!