Презентации по Химии

Для гомогенных реакций. Скорость химической реакции- это изменение концентрации одного из реагирующих веществ или одного из продуктов реакции в единицу времени ∆cV = ------------- ∆ т Для гетерогенных реакций. Скорость определяется изменением количества вещества в

На внешнем энергетическом уровне у большинства неметаллов (кроме водорода, гелия и бора) расположено от 4 до 8 электронов. Количество электронов на внешнем уровне у неметаллов численно равно значению номера А-группы.

ЗадачаВ состав сухой цементной смеси для штукатурных работ входит 25 % цемента и 75 % песка. Какую массу каждого компонента нужно взять для приготовления 150 кг такой смеси? Домашнее задание§12

Солеобразующие кислотные и основные оксиды. NaOH AlCl3 K2O CaOH2SO4 SO3 P2O5 HNO3 CON2ONOSiO

Для написания ХИМИЧЕСКИХ ФОРМУЛ используют символы химических элементов, а также индексы и коэффициенты.Индекс - показывает число атомов каждого химического элемента входящего в состав вещества (записывается снизу за знаком химического элемента).Коэффициент – указывает число атомов или молекул вещества (записывается перед формулой вещества,

История прокатного стана XVII векПримерно до конца 17 в. привод прокатного стана был ручным, в 18 в. - водяным. Промышленная прокатка железа началась примерно с 18 в. В России она особенно широко развивалась на Урале. Прокатные станы применялись для производства кровельного

Цели урокаСформировать общее представление о витаминах, познакомить учащихся с их классификацией, представителями и значением.На основе межпредметных связей с биологией раскрыть важнейшую роль витаминов для здоровья человека, дать понятие об авитаминозах, гиповитаминозах и гипервитаминозах на примере важнейших представителей водо- и жирорастворимых витаминов.

Школа – это тот социальный институт, где каждый ребёнок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность. Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить. Таланты надо воспитать, Их надо развивать, в них верить.

Цели урокаСформировать общее представление о витаминах, познакомить учащихся с их классификацией, представителями и значением.На основе межпредметных связей с биологией раскрыть важнейшую роль витаминов для здоровья человека, дать понятие об авитаминозах, гиповитаминозах и гипервитаминозах на примере важнейших представителей водо- и жирорастворимых витаминов.

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУНаверное, чтобы воевать с Персией, Александр Македонский собрал самую большую армию, ведь Персия владела половиной мира…Как ни странно, армия Александра Македонского была небольшой. По мнению историков, он отправился в этот поход всего с 35 тысячами человек.Сравни мнения Антошки и учёных.

Сабақтың мақсаты:Білімділік:«Оттек. Оксидтер. Жану» тарауы бойынша алған білімдерін толықтырып, танымдық ой-өрістерін кеңейту. Химия пәніне деген қызығушылықты арттыру. Тәрбиелік:Интерактивті әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың өзара белсенділігін, ой-өрісін, өздік әрекет атқару қабілетін дамыту. Дамытушылық:Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, есте сақтау қасиеттерін дамыту, тез шешім қабылдай алу,

«Кислород- это вещество вокруг которого вращается земная химия»

Цели и задачи урока :Рассмотреть воду как вещество с точки зрения физики, химии, биологии, экологии;показать значение воды для жизни на Земле;рассмотреть необходимость охраны природы .

Что такое белки?Белки – это высокомолекулярные сложные органические соединения, состоящие из остатков аминокислот, соединённых особым образом. У каждого белка своя индивидуальная последовательность аминокислот, своё расположение в пространстве. Важно понимать, что белки, поступающие в организм, не усваиваются им в неизменной форме, они

Тема урока: Кислоты.ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР КИСЛОТ ЦЕЛИ УРОКА:Сформировать понятие «кислоты». Познакомиться с составом, классификацией и представителями кислот.Cформировать умения экспериментировать, наблюдать, и делать выводы.

Содержание презентацииБиография 1.1. Семья 1.2. ОбразованиеНаучная деятельность 2.1. Пиктометр 2.2. Первый учебник органической химии 2.3. Периодическая система элементов 2.4. Газовый закон 2.5. Воздухоплавание 2.6. Весы, для взвешивания газообразных и твёрдых веществ 2.7. «Менделеевский» порох 2.8. Метрология 2.9.

Соревнование команд Сколько молекул серной кислоты в 294 г её?Дано:m(H2SO4) = 294 г  N(H2SO4) – ?  N = NA · nn = m / M Анализ:Решение:Мr(H2SO4) = 1·2 + 32+ + 16·4 = 98M(H2SO4) = 98

Элементы главной подгруппы I группы ЛитийЛитий — серебристо-белый металл, мягкий и пластичный. является  щелочным металлом, однако относительно устойчив на воздухе. Использование: Ракетное топливо , лазерные материалы, окислители, дефектоскопия, пиротехника, сплавы, электроника, металлургия, ядерная энергетикаЛитий начали применять при депрессии, ипохондрии, при агрессивности и даже наркомании.