Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Умножение и деление в концентре Числа от 1 до 100 презентация к уроку по математике (3 класс)

Цель: проверить усвоение операций умножения и деления в концентре чисел от 1 до 100Задачи:1) закрепить знания по теме, активизировать познавательную и мыслительную деятельность обучающихся;2) искать, получать и использовать информацию, соотносить её с имеющимися знаниями, опытом; развивать
Умножение и деление в концентре «Числа от 1 до 100» Цель: проверить усвоение операций умножения и деления в концентре чисел от 1 Планируемые результаты:Позванательные УУД: закрепить знания по теме;активизировать познавательную и мыслительную деятельность обучающихся;искать, 1. В каком из данных выражений первым действием нужно будет выполнить деление?А) (36 2. В каком из данных выражений первым действием нужно будет выполнить умножение?А) 5 3. Значение какого выражения найдено верно?А) 2 * 5 + 3 * 4 4. Какое из данных выражений имеет наименьшее значение? А) (19 – 10) * 3 5. Выберите правильный вариант ответа 63:9=__А) 8Б) 7В) 6Г) 9 6.Назовите компоненты при делении.А) Уменьшаемое, делимое, частноеБ) Множитель, делитель, произведениеВ) Делимое, 7. В каком выражении правильно заменили сумму 7+7+7+7 произведением?А) 4*7Б) 7*7В) 7*4Г) 3*7 8. Назовите компоненты при умножении.А) Делимое, множитель, частноеБ) Слагаемое, множитель, произведениеВ) Множитель, 9. Выберите несколько правильных ответовКакие из данных чисел делятся на 6 без 10. Чему равно значение выражения 86:16=  ?А) 4 (ост. 2)Б) 5 Ключ к тесту1) Г2) А3) А4) В5) Б6) В7) В8) Г9) Б, В, Ж10) В Система оценивания:«5» - 10-9 баллов;«4» - 8-7 баллов;«3» - 6-5 баллов;«2» -
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: проверить усвоение операций умножения и деления в

Цель: проверить усвоение операций умножения и деления в концентре чисел от

концентре чисел от 1 до 100
Задачи:
1) закрепить знания по

теме, активизировать познавательную и мыслительную деятельность обучающихся;
2) искать, получать и использовать информацию, соотносить её с имеющимися знаниями, опытом; развивать речь, мышление, математические способности, внимание, сенсорную сферу личности; умение выполнять операции анализа, синтеза;
3) воспитывать   учебно-познавательный интерес к учебному материалу; воспитывать способность к самооценке; способствовать воспитанию активности, самостоятельности


Слайд 3 Планируемые результаты:
Позванательные УУД:
закрепить знания по теме;
активизировать познавательную

Планируемые результаты:Позванательные УУД: закрепить знания по теме;активизировать познавательную и мыслительную деятельность

и мыслительную деятельность обучающихся;
искать, получать и использовать информацию соотносить

её с имеющимися знаниями, опытом.
Регулятивные УУД:
адекватно оценивать свои достижения;
осознавать возникающие трудности и стараться искать способы их преодоления, прогнозировать результат.
Личностные УУД:
формировать у младших школьников учебно-познавательный интерес к учебному материалу;
развивать осознанное позитивное эмоциональное отношение к себе и окружающим;
воспитывать способность к самооценке;
способствовать воспитанию активности, самостоятельности.
Коммуникативные УУД:
воспитывать  умение слушать и вступать в диалог;
воспитывать  умение  участвовать в коллективном обсуждении проблем.



Слайд 6 1. В каком из данных выражений первым действием

1. В каком из данных выражений первым действием нужно будет выполнить

нужно будет выполнить деление?
А) (36 – 10) : 2 +

14
 Б) 54 – (30 + 10) : 2
 В) (8 * 4) : 2 + 4 
Г) 36 : 6 – 12 : 2


Слайд 7 2. В каком из данных выражений первым действием

2. В каком из данных выражений первым действием нужно будет выполнить

нужно будет выполнить умножение?
А) 5 * 4 + 6 *

5
Б) 25 : (4 + 5) + 11
 В) 29 + 1 * (50 : 10)
 Г) 24 : 4 – 2 * 3


Слайд 8 3. Значение какого выражения найдено верно?
А) 2 * 5

3. Значение какого выражения найдено верно?А) 2 * 5 + 3 *

+ 3 * 4 = 22 
Б) 21 : 3 –

15 : 5 = 5 
В) 72 + (27 – 7) : 4 = 75 
Г) (18 — 10) * 3 – 5 = 20


Слайд 9 4. Какое из данных выражений имеет наименьшее значение? 
А) (19

4. Какое из данных выражений имеет наименьшее значение? А) (19 – 10) *

– 10) * 3 + 4 
Б) 16 : (8 :

4) + 22
 В) 14 : (20 – 18) + 13 
Г) 5 * (30 : 5) – 8

Слайд 10 5. Выберите правильный вариант ответа 63:9=__
А) 8
Б) 7
В)

5. Выберите правильный вариант ответа 63:9=__А) 8Б) 7В) 6Г) 9

6
Г) 9


Слайд 11 6.Назовите компоненты при делении.
А) Уменьшаемое, делимое, частное
Б)

6.Назовите компоненты при делении.А) Уменьшаемое, делимое, частноеБ) Множитель, делитель, произведениеВ)

Множитель, делитель, произведение
В) Делимое, делитель, частное
Г) Делимое, делитель, произведение



Слайд 12 7. В каком выражении правильно заменили сумму 7+7+7+7

7. В каком выражении правильно заменили сумму 7+7+7+7 произведением?А) 4*7Б) 7*7В) 7*4Г) 3*7

произведением?
А) 4*7
Б) 7*7
В) 7*4
Г) 3*7


Слайд 13 8. Назовите компоненты при умножении.
А) Делимое, множитель, частное
Б)

8. Назовите компоненты при умножении.А) Делимое, множитель, частноеБ) Слагаемое, множитель, произведениеВ)

Слагаемое, множитель, произведение
В) Множитель, множитель, частное
Г) Множитель, множитель, произведение



Слайд 14 9. Выберите несколько правильных ответов
Какие из данных чисел

9. Выберите несколько правильных ответовКакие из данных чисел делятся на 6

делятся на 6 без остатка
А) 32
Б) 48
В) 12
Г) 16
Д)

11
Е) 100
Ж) 36
З) 45

Слайд 15 10. Чему равно значение выражения 86:16= ?
А)

10. Чему равно значение выражения 86:16= ?А) 4 (ост. 2)Б) 5

4 (ост. 2)
Б) 5 (ост. 5)
В) 5 (ост.6)
Г) 5

(ост. 3)

Слайд 16 Ключ к тесту
1) Г
2) А
3) А
4) В
5) Б
6)

Ключ к тесту1) Г2) А3) А4) В5) Б6) В7) В8) Г9) Б, В, Ж10) В

В
7) В
8) Г
9) Б, В, Ж
10) В


Слайд 17 Система оценивания:
«5» - 10-9 баллов;
«4» - 8-7 баллов;
«3»

Система оценивания:«5» - 10-9 баллов;«4» - 8-7 баллов;«3» - 6-5 баллов;«2»

- 6-5 баллов;
«2» - ниже 4 баллов.
За каждый правильный

ответ 1 балл.


  • Имя файла: umnozhenie-i-delenie-v-kontsentre-chisla-ot-1-do-100-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 59
  • Количество скачиваний: 0