Презентации по Математике

Государственная итоговая аттестация (ГИА)по математике является одним из основныхэкзаменом в девятом классесредней школы в Российской Федерации. Форма проведения ГИА похожа на проведение единого государственного экзамена.

Авторы проектаА. МезенцевК. ПановаК. Г/игизиабихерА. БукреевС. МаругинаЯ. УльянковРешение задач Вы найдете на сайте школы: E-mail school-ethiopia@yandex.ru Задачи от Андрея Мезенцева Прошлое и настоящееЗадача 1. 21 апреля 1896 года в 10 часов вечера Александр Ксаверьевич Булатович (один из первых русских

Круговые диаграммы используют для того, чтобы наглядно показать соотношение целого и его частей В 5 классе учатся 18 девочек и 18 мальчиков Все учащиеся - 360º 1 учащийся - 360º:36 = 10º

  1. За чем вода в стакане? 2. Будильник в средневековье. 3. По чему лампа вкручивается? 4. Ледяная корка на дороге. 5. Бумажный летательный аппарат. 6. Его задача – просто вертеться. 7. Кому на кухне постоянно отворачивают голову? 8. - 4,5

Найдите корни уравнения Найдите корни уравнения

МножествоЭлементы множества На данном уроке учащиеся знакомятся с понятиями «множество», «элементы множества». Научатся определять принадлежность элемента множеству (классификация по одному множеству). Урок рассчитан на учащихся ,второй год изучающих информатику. Объяснение нового материала опирается на личный опыт детей. На уроке используются электронный

26.2.11Заполнить таблицу 26.2.11Устная работаA1AB1C1D1BCD№1

ФГОС-тыҥ амадуларыныҥ бирӱзи – Ӱредӱ jетирӱни шиҥдеер, талдаар, бойыныҥ кӧрӱм-шӱӱлтезин чыгарар айалга тӧзӧӧри Кем јилбӱлӱ ӱредип јат -ол ӱредип билер.(А. Эйнштейн) Ӱредӱ эп-сӱмелердиҥ классификациязы

Основанием треугольной призмы является равнобедренный прямоугольный треугольник. Ровно одна ее грань — квадрат, известны длины ее ребер и высота(длины меньшего ребра основания и бокового ребра – b; высоты – H)Как вычислить угол между: а) (BB’)(AC); ((AA’); (BC)) = arcsin; ((CC’); (AB))

Прикидка результатаЦели урока: №1. Выполните действия и округлите результат: 17 + 32 = 49 ≈ 50

Девиз :«Кто хорошо подготовился к бою, тот его наполовину выиграл».(М.де Сервантес)«Кто хорошо подготовился к бою, тот его наполовину выиграл».(М.де Сервантес) Задачи на движение

СодержаниеМатематика - это ?Возникновение арифметики и геометрииДревний ВостокВавилонДревняя ГрецияЗаключение Математика - это наука, исторически основанная на решении задач о количественных и пространственных соотношениях реального мира путём идеализации необходимых для этого свойств объектов и формализации этих задач.

Пирамида— многогранник, основание которого многоугольник, а остальные грани — треугольники, имеющие общую вершину. По числу углов основания различают пирамиды треугольные, четырёхугольные и т. д.. Слово «пирамида» — греческое. По мнению одних

Условие задачи: В одном доме живут Воронов, Павлов, Журавлёв и Синицын. Один из них – математик, другой – художник, третий – писатель, а четвёртый – баянист. Известно, что: Ни Воронов, ни Журавлёв не умеют играть на баяне;Журавлёв не знаком с Вороновым;Писатель

Над проектом работали ученики 6 классаМалыгина Катя -практикМутин Дима -практикКосмынина Саша -практикРуководитель проекта Мариничева И.М. Пробовал ли ты курить?Знаешь ли ты о вреде курения?

СравнениеДеление Происхождение дробейДревний РимДревний ЕгипетДревний ВавилонДревняя ГрецияДревний КитайДревняя ИндияДроби на Руси

докажем, что и применим 1 признак подобия треугольников АСВВ1С1А1II признак подобия треугольников. Если две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника и углы, заключенные между этими сторонами, равны, то

ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ При управлении сложными макроэкономическими процессами (формирование и распределения бюджета государства, планирование важнейших корпоративных и социальных мероприятий, развитие отраслей, регионов, проведение выборов в органы власти и т.д.) всегда приходится слышать такие «дежурные» слова как, система, системность, системный подход, системный анализ и

Вопросы:Что значит квадрат и куб числаЧто такое степень:Что такое основание степениЧто такое показатель степени Давным-давно в Древней Греции, для того чтобы умножать числа, люди использовали счёт на камушках. Они рисовали многоугольники, выкладывали их стороны из камней и подсчитывали их