Презентации по Математике

Цель: Познакомить учащихся с жизнью Пифагора и его теоремой Задачи: 1. Формировать у учащихся умения и навыки самостоятельной работы; 2. Развивать их мышление; 3. Готовить к самообразованию и успешному усвоению учебного материала

Теорема В прямоугольной системе координат скалярное произведение векторов выражается формулой

ВведениеЕсли зависимость y(x) представлена рядом табличных отсчетов yi(xi), то интерполяция значений y(x) – это вычисление значений y(x) при заданном x, расположенном в интервале между отсчетами.За пределами общего интервала определения y(x) , вычисление y(x) называют экстраполяцией (предсказанием значений функции).Аппроксимация в системах компьютерной

Математический вечер!Хорошо решаешь задачки?Интересуешься математикой?Любишь получать призы?Тогда тебе сюда ! Математический вечерБез математикини шагу

Повторение ранее изученного материала Решить устно: 1. № 983 (а), №9872. Расположите в порядке убывания следующие числа: –12; 17; –10; –23; 13; 0; –3,5;

Прямоугольная система координат Наумова М.Н. – учитель математики МОУ «Корниловская средняя школа», Архангельская обл., Верхнетоемский р-н, п. Двинской. yx0-0,7 - 2,8 =1,3 - 2,7 =3,8 – 10 =0,7*(-2) =0,4 + 1 =-7 : 2 =1,6 + 4

Обозначение векторов:АВАВt.СССНулевой вектор: Типы векторов:

Цель нашего занятия: узнать что такое ребус;узнать правила разгадывания ребусов;попробовать разгадать несколько ребусов Что такое ребус?Ре́бус (лат. rebus, при помощи вещей; форма аблатива множественного числа от res — вещь) — загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами и

Русский способ умножения, или способ изменения сомножителейЕсли один сомножитель увеличить в несколько раз, а другой уменьшить во столько же раз, то произведение не измениться.Примеры:43 ∙ 16 = 86∙ 8 = 172∙ 4 = 344∙ 2 = 688 ∙ 1 = 68823

Равновесие - состояние покоя, в котором находится какое-нибудь тело, система под воздействием равных, противоположно направленных сил, либо уравновешенности в настроении, в каких-нибудь отношениях, устойчивое соотношение между чем-нибудь.Равновесие в композиции - это когда все элементы сбалансированы между собой относительно центра. Распределение цветовых

Тема урока:Среднее арифметическое. Размах. Мода. Цели:Научить находить среднее значение величин.Познакомить учащихся с элементами статистики. Познакомить учащихся с новыми понятиями мода и размах.

?- 1. Что означает знак: √а, 2. Как он называется?Вычислить устно:√49·36=√(-31)²=·³√5³=³√(⅓) = Определение:Если в уравнении неизвестная величина содержится под знаком радикала, то такое уравнение называется иррациональным.Способы решения:Возведение обеих частей уравнения в степень, равную степени корня.! Если показатель степени четный, то необходима

умножение •сложение +вычитание -деление :Выбери действиеувеличить 10 на 110 + 1 = 11 умножение •сложение +вычитание -деление :Выбери действиепо 3 взять 3 раза3 • 3 = 9

Доброе утро!

Задача про улитку Если к какой-то величине на каждом шаге прибавляется нечётное число. То чётность этой величины на каждом чётном шаге совпадает с исходной, а на каждом нечётном шаге отличается от исходной.Лемма №1

Разминка№1Замени звёздочки цифрами, если известно, что суммацифр первого слагаемого 11, а второго 10:5 + 2 + 5 = 1000******Решение (3)222460 Разминка№2Зоина бабушка развела гусей и кроликов, у которыхвместе 25 голов и 54 лапки. Сколько

Домашняя работа№ 828Решение:1) 8  10  6 = 480 (см3) – объем параллелепипеда.2) (8 6)2 + (8 10)2+(610)2 = 96 +160 +120 = 376(см2)- площадь поверхности (см2)- площадь параллелепипеда.3) 836=144(см3)-объем меньшей части.4) (8 6)2 + (8 3)2+(63)2 = 96 +48

Цели урока Познакомить учащихся с разложением на простые множители числа;повторить признаки делимости чисел и научить использовать их при разложении чисел на простые множители. Вычислить устно:1,4+5,6 :2 - 1.7 : 0,3 *0,1 1:

Пересечение поверхностейДля построения линии пересечения поверхностей необходимо найти ряд точек, общих для заданных поверхностей, и соединить их плавной линиейГеометрическое место точек, принадлежащее одновременно двум поверхностям, называют линией пересечения данных поверхностейа)б)в)г)Возможные случаи: Две замкнутые линии (пересечение насквозь) Одна замкнутая линия (врезание одной