Презентации по Математике

«Математика - гимнастика ума» Александр Васильевич Суворов (1730-1800), русский полководец, не потерпевший ни одного поражения, 18 век. И г р а «Дешифровщик» Мобильный высокоточный оперативно-тактический ракетный комплекс (ОТРК) предназначен для скрытной подготовки и нанесения

Расположите по разрядам числа: 245; 1001; 0,5; 10,006. Проверка:

Рыжова Светлана АлександровнаГБОУ СОШ № 2077 г. Москвы При создании презентации были использованызадачи из книги «МАТЕМАТИКА.Все задания части 1 «Закрытый сегмент»ГИА 3000 задач с ответами»Под редакцией А.Л. Семенова, И.В. Ященко © Рыжова С.А. 4.3 Геометрическая прогрессия

Дана дробь 0,45Дополните до 1Больше или меньше 0,5Представь в виде суммы Представь в виде разностиЗапиши обыкновенной дробью Сравните:4,3** 4,7** **, 412 *,9* *,*** **,**

Девиз« Я выбираю здоровый образ жизни». Устные задания!!!1 .Выразите проценты десятичной дробью: 13% ; 4%;110% ; 1,7%;2. Переведите число в проценты: 0,63 ; 3 ; 0,7 ; 0,019; 1,01;3. Найти: 16% от 600

Здесь готовят кадры для наукоемких областейЗдесь учат думатьЗдесь тренируют волю, упорство и самостоятельностьЗдесь школьники занимаются наукой и выступают на российских и зарубежных конкурсах с реальными научными работамиЗдесь интересно учитьсяЛНМО – это образование для интеллектуальной и научной элитыЛаборатория непрерывного математического образования www.lnmo.ruНаши

Делимость чиселНОД и НОКПростые числаОсновное свойство дробиСокращение дробейСложение и вычитание дробейУмножение и деление дробейПоложительные числаОтрицательные числаРешение уравненийРешение задачСложение чисел с разными знакамиПодобные слагаемыеРаскрытие скобокСмешанныедробиКоординатнаяплоскость«+».«-»=«-»«-». «-»=«+»Сложение отрицательных чиселПроцентыПараллельныепрямыеМодульчисла6 классПерпендикулярныепрямыеДворец математических наук Задача №1562По степи - 40%=0,4марш. ? км 0,4х кмПо горам

ГЕОМЕТРіЯ грец. geometriaГЕО ge - МЕТРЕО metreoСтереометрія stereo- простірПланіметрія planum- рівнина, площинаЗемляМіряю Що вивчає геометрія?В геметрії вивчаються форми, розміри, взаємне розміщення предметів незалежно від їхніх інших властивостей: маси, кольору і т.п.Геометрія вчить міркувати, аналізувати, робити висновки, тобто логічно мислити.

Посмотрите. Всё ль в порядке:Книжки, ручки и тетрадки.Прозвенел сейчас звонок.Начинается урок . Цель урока:узнать что такое “среднее арифметическое”; научиться его вычислять; определить где и для чего применяется среднее арифметическое.

Решите уравнения Решите уравнения

Цель урока:Познакомиться с понятием конус как геометрическое тело.Рассмотреть основные элементы конуса.Научиться различать полный и усеченный конусы. Как называются тела, изображенные на рисунке?R

158?1715 – 8 = 7 (г.)Ответ: 7 гусей.17 – 8 = 9 (г.)Ответ: 9 гусей. 2040?20 + 40 = 60 (м)Ответ: 60 машин.

Решётка железа Решётка магния АквариумБашня Смоленской крепости

Принято считать, что понятие о золотом делении ввел в научный обиход Пифагор, древнегреческий философ и математик (VI в. до н.э.). Есть предположение, что Пифагор свое знание золотого деления позаимствовал у египтян и вавилонян. И действительно, пропорции пирамиды Хеопса, храмов,

Цель урокаПознакомить с правилами нанесения размеров на чертеже ГОСТ 2.307 – 68, с выполнением размерных стрелок, выносных линий, размерных чисел и знаков, с масштабами увеличения и уменьшения ГОСТ 2.302-68 ЛинейныеУгловыеДлинаШиринаВысотаТолщинаДиаметрРадиус мм° град′ мин″ секВеличина углаРазмеры изделия

Программа разработана Доржу Б.С. ,учителем математики, МООУ СШИ с.Шуй, Бай-Тайгинского кожууна Ведущей идеей курса является: обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и уменийПрограмма позволяет реализовать следующие дидактические принципы обучения:1. обеспечения самостоятельности и активности учащихся;достижение прочности знаний

АршинСажень ЛокотьВерстаПядьМеры длины Верста или поприще - русская путевая мера. Верста - от слова вертеть. Первоначально - расстояние от одного поворота плуга до другого во время пахоты. Длина версты 1060 метров. Верста как мера длины на Руси встречается с XI века.Коломенская

Будь внимательней, дружок. Начинаем мы урок. Посмотрите, все ль в порядке: Книжка, ручка и тетрадка. Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку “5”. ПРОЧИТАЙТЕ ДРОБИ

Цель: повторяя материал курса математики 5–6 классов, ввести термины: математический язык, математическая модель, не давая им строгого обоснования; дать учащимся возможность привыкнуть к этим терминам и включить их в свой рабочий словарь, то есть заложить фундамент математического языка. Числовые

Остров НЕВЕЗЕНИЯОстров СМЕКА-ЛИСТЫХОстров УРАВНЕНИЙОстров РЕБУСНЫЙОстров ВЫЧИСЛИ-ТЕЛЬНЫЙ ОТГАДАЙТЕ РЕБУСЫДРОБЬУРАВНЕНИЕКОРЕНЬЗАДАЧА