Презентации по Математике

4 + 21 + 33 + 4 д ед Проверка 7 + 21 + 52 + 3 жук Проверка

5 сентября.Классная работа. Сравни элементы множеств в первом и во втором рядах. Есть ли в первом ряду элемент, которого нет во втором? Есть ли во втором ряду элемент, которого нет в первом?http://aida.ucoz.ru

Презентация к уроку математики 3 класс УМК «Школа 2100» Урок № 29 У меня сегодня всё получится!

Что вы можете сказать об этих числах? 0 1 2 3 4 5 6 ... 1 2 3 4 5 6 ... 1 2 3 4

9 + 7171618 8 + 9171816

Ель искусственный шелк медикаменты целлюлоза скипидар каучук Древесина спирт бумага канифоль

Цели: 1. Закреплять счет в пределах 5; понятия «короче», «длиннее»; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник). 2. Развивать мышление, зрительную память, внимание, счетные умения. 3. Воспитывать дружелюбие, доброту, отзывчивость. Стоит в поле Теремок. Он не низок, не высок.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXX Работа по образцу

Постановка учебных задачПродолжим работать с известными задачами;Научимся решать задачи на нахождение третьего слагаемого;Закрепим вычислительные навыки Устный счёт Нумерация 26 24 8 21 39 23 27Найдите значение выражений35 + 5 63 + 7

ЦЕЛЬ:Формирование системы элементарных математических представлений, через дидактическую игру. Задачи:1. Формировать предпосылки математического мышления.2. Развивать наблюдательность, воображение, внимание, устную речь воспитанников.3. Воспитывать желание участвовать в коллективной игре, дружелюбное отношение друг к другу, прививать любовь к устному народному творчеству.

Желаем успешной работы ! Поупражняемся в вычислениях

Тип проекта: познавательно – исследовательский Продолжительность проекта: март- май 2016Контингент участников проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители. Актуальность проектаФормирование у дошкольников представлений о величине создает чувственную основу для овладения в последующем величиной как математическим понятием.

Оештыру моменты.Тема : Өлеш.Максат: 1.Өлешнең барлыкка килүе, аталышы һәм укылышы белән таныштыру. 2.Төрле төрдәге күнегүләр эшләү күнекмәләрен

МАТЕМАТИКАУрок 2.39. Переместительное свойство умножения Что означает в выражении 5 · 3 число 5?  Надо найти число игрушек в коробке.1 Знакомство с основным вопросом урокаПетя нашёл число игрушек так :5 + 5 + 5 = 5 · 3

Решим задачуВ конюшне было 14 лошадей. В один из воскресных дней устроили катание на санях, запряжённых парой лошадей. Сколько упряжек получилось?14 : 2 = 7 Получилось 7 упряжек.Проверим: 7 х 2 = 14В следующий воскресный день устроили катание на тройках. Сколько

Правильно сиди при письме РазминкаСколько букв в слове перья?