Презентации по Математике

Игра «Цепочка»50: 5?+26? : 6? ·15?1036690+10?10050· 8?400-50?350: 5?70+35?105?-5100 Найди свою пару:

Спасибо ребята!!!

Игра «Прищепки с цифрами» станет вашими помощником в закреплении математических знаний у детей: с ними удобно и быстро выполнять задания на счёт, определять какое из чисел «больше или меньше», находить и называть соседей чисел, решать примеры на сложение и вычитание.Как правило,

Тянем-потянемРепка выросла большая! Вот компания какая Собирает урожай. Ну-ка, всех их сосчитай! сосчитай 123456

Чем любят заниматься дети?

2+3= 10-3= 6+3= 12-3= 9-1= 10-1=

Не крутите пестрый глобус, Не найдете вы на нем Той страны, страны чудесной, О которой мы поем. В той стране живут фигуры, Точки, линии, тела, Треугольники, квадраты, Вот такие, брат дела! Пусть в эту страну Не идут, не идут

Действия Маши и Миши можно записать числовыми выражениями3+2 5+4 3+1 3+42+3 4+5 1+3 4+3 СУММА 3+2

Точка. - Точка - это основная и самая простая геометрическая фигура. - В геометрии точка обозначается заглавной латинской буквой или цифрой. Прямая линия.- Прямая линия – самая простая линия. Она имеет одно направление на всем своём протяжении.- Прямая линия

ФутболУстный счёт

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА 10, 100, 1000Тип урока - урок изучения нового материалаЦель урока: создать педагогические условия для выведения правила умножения и деления на 10, 100 через проблемную ситуациюСредства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, выход в Интернет СТРУКТУРА И ХОД

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ ЧИСТОПИСАНИЕ

МАТЕМАТИКАЦЕЛЬ УРОКА: НАУЧИТЬ ПРИМЕНЯТЬ ПРИЕМ ПЕРЕСТАНОВКИ СЛАГАЕМЫХ ПРИ СЛОЖЕНИИ ВИДА + - 5,6,7,8,9;ПРОВЕРИТЬ ЗНАНИЕ СОСТАВА ЧИСЕЛ;РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ И ВНИМАНИЕ, МАТЕМАТИЧЕСКУЮ РЕЧЬ;ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К МАТЕМАТИКЕ. МАТЕМАТИКА ЗНАЙКА НАМ СЕГОДНЯ ПРИНЕС УДИВИТЕЛЬНЫЙ ВОПРОС: «КАКИМ БУДЕТ СЛОЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТ, ЕСЛИ

 Программное содержаниие:Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.Закрепить умение сравнивать предметы по величине – большой, средний, маленький.Закрепить умение сравнивать по длине — длинный, короче, самый короткий; соотносить предметы с размером.Материал: матрешки; набор цифр; полоски разных цвета и длины. Приветствие

Устный счёт:Пять цветочков у Наташи,  И ещё три дал ей Саша.  Кто тут сможет посчитать,  Сколько будет три и пять? Четыре спелых груши  На веточке качалось  Две груши снял Павлуша,  А сколько груш осталось?

Сколько человек тянули репку? Что лишнее? Почему?

Можно ли 13 шариков разделить на 4?Я думаю нет!13 : 4 = 3 (ост. 1) ПРАВИЛО 1: При делении с остатком результат записывают двумя числами. Первое число называют неполным частным, второе – остатком. 13 : 4 =