Презентации по Математике

ЦЕЛЬ:ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯТЬ И РЕШАТЬ ЗАДАЧИ, ВЫДЕЛЯЯ ЕЁ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ (УСЛОВИЕ, ВОПРОС, РЕШЕНИЕ И ОТВЕТ).РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ И РЕЧЬ. ?

Улитка ползет со скоростью 5 м/ч. Какое расстояние она преодолеет за 4 ч?Решение: 5*4=20 (м)Ответ: 20 мS=V*T

Задачи1. Научиться составлять таблицу умножения и деления с числом 9. Решать задачи изученных видов.Работать с геометрическим материалом.

Умники и умницы. Сравни что больше Разложи ленты в возрастающей и убывающей последовательности.

1. Рассмотри рисунок. Что мы сделали с прямой? Какие фигуры у нас получились?МАТЕМАТИКАУрок 16. Отрезок 2. Катя поставила две точки. Провела через них прямую. Часть прямой между точками она выделила красным цветом.МАТЕМАТИКАУрок 16. ОтрезокВыполни такую же работу.

Проверь себя! Чему ты научился в 1 классе? Задание 1. Используя цифры 1, 2, 5, запиши 6 различных двузначных чисел.

Запиши в первую строку ответы на следующие вопросы;Сколько рук у человека? Сколько пальцев на одной руке? Сколько пальцев на двух руках? Сколько лап у насекомых? Сколько углов у треугольника? Сколько сторон у трёх треугольников? Во вторую строку под каждым числом первой

Дополни до 10+ 6 = 10 + 3 = 10 + 8 = 10 + 5 = 10 + 1 = 104 + ⬜ = 107 + ⬜ = 109 + ⬜ = 102 + ⬜ = 104 7 2 5

Тема: «Письменное умножение на трехзначное число». Цель:Научиться умножать на трехзначные числа.

50, 45, 40, 35, 30, 25, 20, 15,10,550, 45, …, …, …, …, …., …, …, 522 октября.Классная работа. 3218826 2443216: 8 :8х4:3х9:3х4х4

Самая быстрая птица - сапсан. В пикирующем полете сапсан развивает скорость до 440 км/ч. Самая быстрая рыба - парусник, который может развить скорость 109 км/ч.

1.Барлыгы ничә өчпочмак бар?2. Иң зур өчпочмак нинди төстә? 1.Бирелгән рәсемдә ничә шакмак бар?2.Ничә өчпочмак?

Устный счёт

4

Устный счёт973986

Логическая разминка Устный счёт 4 + 3=8 – 3=5 + 4=1 + 7=3 + 3= 10 – 6=5 + 3=7 – 4=9 – 0=7 – 2=

Что это за фигура? Какой предмет на неё похож? Что это за фигура? Какой предмет на неё похож?

Актуальность проектаСреди учебных предметов ,вызывающих повышенные трудности в усвоении , математика занимает повышенное место . Это обнаруживается уже в дошкольном возрасте , но особенно чётко наблюдается в процессе обучения в начальной школе. Содержание учебного материала по отдельным разделам программы

1 + 3 = 4 4 – 1 = 33 + 1 = 4 4 – 3 = 1 Петя поймал утром двух крабов, а вечером еще одного. Сколько всего крабов поймал Петя?Петя поймал утром двух крабов, а вечером еще одного. задачаусловие задачи?