Презентации по Математике

1 БЛОК. ИГРЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА.«Найди и покажи»- отбери по одной палочке разного цвета;Перечисли все цвета всех палочек на столе;Сопоставь палочки одновременно по цвету и длине. « Синяя палочка короче оранжевой, но длиннее всех остальных»;Выбрать две палочки и найти среди них длинную

1234567 1Купили псу Шарику фоторужье. Выдалось прекрасное солнечное утро в Простоквашино, и Шарик пошел в лес на фотоохоту. Фотоохота была удачной, он сделал 30 снимков. 9 снимков -- зайцы, 3 – белки, 8 – бобры, а остальные были птицы. Найди число

Цели урока: Закрепить чтение, запись и сравнение чисел от 1 до 10.Повторить разрядный состав чисел второго десятка.Закрепить умения решать уравнения и задачи. Минутка чистописания. 31 марта.

Мама купила яблок на 6 больше, чем апельсинов. Апельсинов - 40. Сколько яблок купила мама? У Саши было несколько орехов. После того, как 8 орехов он отдал сестре, у него осталось столько же. Сколько орехов было у Саши? Через семь лет

6 декабря. Классная работа. Дорогу осилит идущий!

*Ещё не решил, но буду стараться. *

КругИтак, смотрите: это круг, Немало есть кругов вокруг: Монета — круг, и блюдце — круг, И солнце на картине — круг. ОвалА если круг у нас упалИли его вдруг кто-то сжалИ по бокам слегка примял?Тогда получим мы — овал.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА СРАВНЕНИЕ 2 класс В ящике было 80 яблок. Из них 30 красных, а остальные - зелёные. На сколько меньше было красных яблок, чем зелёных?2) 50 – 30 = 20 ( яб.) красных меньше1) 80 – 30 = 50

123=

ОБРАЗ ПОБЕДЫ

Когда-то в далёкой стране Математике, в маленьком городке Геометрия жил очень добрый Квадратик. Квадратик был очень красивый! У него была модная причёска, румянец под щёчками и выглядел он как добрая, порядочная геометрическая фигура.

Громко прозвенел звонок -Начинаем наш урок.Наши ушки на макушке,Глазки хорошо открыты.Слушаем, запоминаем,Ни минуты не теряем.

внутренняя позиция школьника адекватная мотивация учебной деятельности ориентация на моральные нормы и их выполнениеЛичностныеУУДМетапредметныеПознавательные использование знаково-символических средств действие моделирования широкий спектр логических действий и операций общие приемы решения задачКоммуникативные учитывать позицию собеседника (партнера) организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с

Мы – умные!Мы – дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Все у нас получится! треугольникотрезокмногоугольникпрямоугольникчетырехугольникквадрат Эталон для взаимопроверки и взаимоконтроля