Презентации по Математике

1+43+14+15-33+25-26-14-32+3

Цели:Закреплять знания детей порядкового счёта в пределах 10 (прямой и обратный счёт).Учить составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание; записывать решение задачи с помощью цифр и знаков.Упражнять в решении примеров на увеличение и уменьшение числа на 1 и на

20+30 80-4020+20 70-2010+40 90-3060-20 40+1030+20 70-3040+20 90-40 Из скольких отрезков состоит фигура?

5+48=Вычислите:53 45+28=736+53=5929+5=34

Устный счет Устный счет

21 марта -69786+6

Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе Форма Форма — это основное зрительно и осязательно воспринимаемое свойство предмета, которое помогает отличать один предмет от другого.

ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛГОРИТМАлгоритм – это набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения некоторого результата.

КонъюнкцияТигра и пух держат зонтики, а у слоненка зонтика нет. Так ли это? Выбери красный круг.

12 : 3 Х : 512 : 125 + 3 = 812 : 12 – а12 : 412 : 6

Составляем план урока

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным» Б.Паскаль Понятие «познавательный интерес» Познавательный интерес – этоизбирательная направленность личности

19 января Классная работа 1 2Х – 0 = Ха = 0в – а = в НЕУГОЛЬНИКИУГОЛЬНИКИ

С2инаци451068 Синица2456810

3366 551 01 0

Как показывает опыт работы, определенные трудности во 2 классе испытывают учителя и учащиеся при формировании прочных осознанных навыков табличного и внетабличного умножения и деления чисел в пределах 100. Формирование прочных вычислительных навыков в условиях развивающего обучения является сложной комплексной задачей, которая заставляет пересмотреть методику организации занятий, приемы и формы работы. Подготовительная

Программное содержание: Развитие мелкой моторики рук и сенсорного развития.Ход игры: Ребенок должен использовать как мозаику: разложить крышечки по соответствующему цвету в отверстиях.Дидактическая игра «Веселые бусины» Дидактическая игра «Закончи ряд»Программное содержание: развитие логического мышления и внимания, умения различать геометрические фигуры по

Логическая цепочка54-30+6+9+40-7-50+8 Реши примеры46 + 3060 - 2045 + 460 - 476 + 660 - 24

Взаимопроверка. Найди лишнее число2,4,6,8,9,10.1,7,9,5,53,3,2,6.3,6,9,12,15,18,21,24,27,406,12,18,24,30,34,3642,48,54,60