Презентации по Математике

Ученый Ластик Треугольник. Три вершинки , Три угла, Три сторонки – Вот и я!

Каждый день, всегда, везде, На занятиях, в игре. Смело чётко говорим И тихонечко сидим. 57 – 7 =75 – 40 =38 – 30 =83 – 30 =13 + 4 = 16 + 4 =25 + 5 =83

Дорогой друг!Предлагаю тебе решить несколько задач. Если ты ответишь правильно, картинка раскрасится. Удачи! На кроватке у Танюшки Лежат целых три подушки! Положили еще пять. Сможешь все их сосчитать?16273849510

У нас на парте всё в порядке:Пеналы, книги и тетрадки.Готовы мы начать урок,Звени скорей для нас звонок! 25 ∙ 10 = 1 ч 30 мин = 1/4 часа=25090

Цель нашего урока: опровергнуть или подтвердить мнение о том, что всем нужно учиться математике.

Задачи на движениеЗадача 1Задача 2Задача 3Работа с учебникомДомашнее задание Задача1 Слон прошёл до водопоя 72 км за 6 часов. С какой скоростью он шёл?72 кмt = 6чV - ?

Цель: Обучать детей соотносить предметы по форме и цвету. Кукла Эмма загрустила. У нее было много юбок, но все оказались с дырками. Попробуем зашить? Нужно подобрать заплатки такой же формы, как дырка, и такого же цвета, как юбочка.

Что объединяет эти выражения?576:18; 975:65; 816:48;252:42; 258:43; 108:36. Распределите на группы 4х3

7 2 2 42 5 3 5 9 7 5 95 0 + 18 2 3

Регулятивныепринимать и сохранять задачу;учитывать выделенные учителем ориентиры;планировать своё действие;учитывать правило в планировании и контроле способа решения;осуществлять контроль;различать способ и результат действия;оценивать правильность выполнения; Характеристика задания: математика, 3 класс Тема: Час. Минута. Ключевая компетентность: регулятивная (самоорганизация) Текст задания: Серёжа собрался в кино

4 ⋅ 9 = 36 И 42:7= 6 М6 ⋅ 2 = 12 Ж 9 ⋅ 8 = 72 Е56:8 = 7 О 3 ⋅ 9 = 27 Е25:5 = 5

Карточки с какими числами перевёрнуты?161114131091719201512181518 Запиши пропущенные числа10 11 13 15 17 19 2020 18

Запишите эти числа в порядке возрастания. 52004, 52740, 1558, 52007, 52407, 52470, 52074, 52047. Запишите эти числа в порядке возрастания. 1558, 52004, 52007, 52047, 52074, 52407, 52470, 52740.

Дидактическая игра «Часики» (для детей 3 – 4 лет)Цель: Формировать у детей умение различать части суток, называть их, развивать внимание, мышление.  

Мотивация Какие из нарисованных на доске фигур можно назвать линиями? (Все.) Уточните, какие из нарисованных на доске линий являются ломаными, а какие — кривыми? (1, 3, 5, 6 – кривые, 2, 4 - ломанные). Распределите кривые линии на две группы: