Презентации по Математике

Страна «Геометрия» УСТНЫЙ СЧЁТ:30и36 -=658+40=98е75+20=95м48-8=40п16+(5+5)=26е(60-20)-30=10т5+5+5=4+4+4+4=5.34.4рр

Урок 4. Признаки предметов1.Расскажите, чем деревья на рисунке Пети отличаются друг от друга.выше- нижетолще- тоньшедлиннее-корочеМАТЕМАТИКА 4. Чем Катины ленточки отличаются друг от друга?Урок 4. Признаки предметовдлиннее-корочевыше- нижетолще- тоньшеМАТЕМАТИКА

Устный счет. 1) 40 + 6 = 2) 45 + 30 = 3) 51 + 25 =4) 11 + 60 = 5) 54 – 30 =6) 35 – 11 = 7) 66 – 33 = 8) 25 – 7 = 9)

Напиши число, которое меньше 4, но больше 2.Напиши число, которое больше 4, но меньше 2.Назовите числа от 1 до 10.Напишите число, следующе в ряду за числом 9.Напишите число, идущее при счёте перед числом 7. Отгадай, какие числа пропущены.4 + П =7

Содержание понятийФорма – это пространственные свойства окружающих предметов.Геометрические фигуры – это эталоны, используя которые, человек определяет форму предметов и их части. «Геометрическая фигура» - математическое понятие, которое образовалось с помощью абстрагирования от остальных свойств предметов, кроме формы. Дошкольники знакомятся:С плоскими геометрическими

Тема урока: Число 10. Цифра 10 9+1=10

«Детская природа требует наглядности» К.Д. Ушинский Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. Использование ИКТ является эффективным методом

ЦИФАР

Ребята! Предлагаю Вам, проверить свои знания таблицы умножения на 3. Шагайте по ступенькам вверх и называйте ответы, а чтобы проверить себя щёлкните на ступеньку. Желаю удачи! 33·163·293·3

Угол. Виды углов. И в лесу, заметьте, дети,Есть ночные сторожа,Сторожей боятся этихМыши прячутся, дрожа! Кто это?

1в. 2в. 1.Вычисли:765-346870-254493+339454+126234*4162:9564:4167*32. х*100= 380 000+7000654-146980-682587+329343+467237*4636:6225:3124*5Х*1000=380 000+7000

Пирамида ХеопсаСфинкс 227 мР - ?908 м

«Больше, меньше, одинаковые»

ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ ЗакреплениеЗадача урока: закрепление умения умножать и делить двузначные числа, решать задачи 1. Устный счётНайди частное 28 и 4Найди площадь квадрата со стороной 8смЧему равно уменьшаемое, если разность – 18, вычитаемое – 24?Найди неизвестный делитель, если делимое 48, частное

ДОРОГИЕ РЕБЯТА! Я слышал, что вы смелые, дружные, сообразительные дети и хорошие математики. Вы умеете решать примеры, задачи, увлекаетесь головоломками. Сегодня я приглашаю вас в морское путешествие. Мой корабль находится на пристани. Его название вы сможете узнать,

ВИННИ К ПЯТАЧКУ ШАГАЛ И ШАГИ СВОИ СЧИТАЛ: - ДО КРЫЛЕЧКА 45, ПО СТУПЕНЬКАМ РОВНО 5. КТО УСПЕЛ ПЕРЕСЧИТАТЬ?  СКОЛЬКО ШАГОВ ПРОШЁЛ ВИНИ ПУХ? РЕШЕНИЕ +=550Ответ: 50 шагов45

Какого цвета пирамидка справа от жёлтой?Красная Какого цвета пирамидка слева от зелёной?Синяя Какая пирамидка выше всех?КраснаяКакая пирамидка ниже всех?Синяя Кто стоит внизу?Осёл Кто стоит наверху?Кот и петухКто стоит ниже кота?Собака Кто стоит выше осла?Собака Кто стоит между котом и ослом?Собака

Цель урока: Дать представление о таких геометрических фигурах, как треугольники. Мы пришли сюда учиться.Не лениться, а трудиться,Работаем старательно,Слушаем внимательно.