Презентации по Математике

Цели: 1) повторить знания таблицы сложения с переходом через десяток; отработать умение решать составные задачи на нахождение суммы; закрепить прием сложения и вычитания чисел, оканчивающихся нулем,

7 февраля. Классная работа. Устный счёт.2·3=64·2=82·4=8

Методические советы Б.П. Никитина:ребенку не навязывается никакой определенной программы обучения, он погружается в мир игры, в котором волен выбирать сферу деятельности; ребенку не объясняется новая игра, он вовлекается в нее с помощью сказки, подражая старшим, участвуя в коллективных играх; освоение новой

Алсуга 1 яшь, ә Сылуга 12 ай. Кайсы олырак Алсумы, Сылумы? Усак бер көнгә 66 л су эчә, ә каен 60 л су эчә. Усак каенга караганда ничә л га күбрәк су эчә?Керпе 10-ел яши, ә куян 2 елга кимрәк яши.

1. Треугольник. Задание: 5+7=122. Прямоугольник. Задача: В полёт Незнайка приготовил для полета в космос 18 пакетов молока, кефира на 9 пакетов меньше. Сколько пакетов кефира приготовил Незнайка для полёта? 93.Четырёхугольник. Задание: 6 увеличить на 7 134. Круг. Задача: Первый раз

Число 10. 10

Цель: познакомить детей с новой величиной «скорость», с новым видом задач на движение. Задачи: совершенствовать вычислительные навыки,развивать логическое мышление,воспитывать трудолюбие На каждой строке назовите числа, сумма которых делится на 9: 8 10 11 1210

Подводная арифметикаДетёныш голубого кита выпивает за день 600 л молока. Сколько молока выпьет такой малыш за месяц (30 дней)? Ответ: 18 000 лДельфины выпрыгивают из воды, чтобы увеличить скорость движения. При скорости 300 м/мин увеличивает её ещё на 3м/сек. Какой скорости

3+3=6 2+4=6

Карта города Математики. Определите закономерность и заполните пропуски.

Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже, в море, океане,И в водопроводном кране.Как сосулька, замерзает,В лес туманом заползает… Смею вам я доложить:Без воды нам не прожить.Чистой воды на Земле становится всё меньше, а потребность в ней возрастает.

Авторы: Кольцова Галина Гавриловна- учитель начальных классов МОУ Красненская ООШ Тарасова Галина Павловна– учитель начальных классов МКОУ Причулымская СОШ Рукавишникова Валентина Николаевна– учитель начальных классов МОУ Чернореченская СОШ № 1 КК ИПК РО г. Красноярск

Мы забыли про колобка. Катился, катился колобок по тропинке к вам, а навстречу ему зайчик - трусишка. Катится, катится колобок, а на встречу ему волкКатится, катится колобок, а на встречу ему волкКатится, катится колобок, а на встречу ему волк

Жили-были три поросенка, три брата Ниф-Ниф, Нуф-нуф и Наф-наф. Все лето они веселились, кувыркались в зеленой травке, грелись на солнышке. Но вот наступила осень. Братья стали замерзать. Наф-наф предложил построить дом и зимовать всем вместе. Но братьям не хотелось

СправкаПрезентация с триггерами.Закрытые окошки с составным слагаемым открываются по щелчку на любое окошко, в любом порядке.Переход на следующий слайд по кнопке справа.Состав чисел 3, 4, 5 – здесь объясняем, закрепляем и повторяем переместительный закон сложения (2+1 и 1+2 одно и то

Хотим всё знать!

 Юрий Алексеевич Гагарин