Презентации по Математике

Единицы длины1км=1 000м1м=10дм=100см1дм=10см=100мм1см=10мм Единицы площади1см²=100мм²1дм²=100см²1м²=100дм²1а=100м²1га=100а1км²=100га

Цель: Способствовать формированию представления детей о геометрических фигурах, умение распознавать их в окружающей обстановке. Актуализировать представления детей об изученных геометрических фигурах в новой проблемной ситуации. Закреплять порядковый счет до 5, умение находить недостающую цифру. Закреплять понятия «узкий – широкий», «длинный – короткий».

Периметр прямоугольникаЦели:познакомить учащихся с приёмом нахождения периметра прямоугольника;развивать внимание, творческое мышление;Формировать навыки счёта. Прочитайте стихотворение.Вот книжка на столе, А вот тетрадки. Не хочется играть сегодня в прятки. Недосуг дуть На корабль бумажный- Сегодня у

В многоугольнике обозначают буквами его вершины и называют, например, так:Как обозначают буквами многоугольники?ABCDABC треугольник ABCквадрат ABCD Что здесь напутал Незнайка?Понаблюдаем за другими геометрическими фигурами...abACBФЮОЛ

Результат тестаВерно: 10Ошибки: 0Отметка: 5 Найди число, в котором 9 дес.90910

Вычисли и расшифруй название сказки. Что ты замечаешь?29 + 18 + 5286 + 436 – 471 + 95 + 457 + 6312 + 637 + 3306090328050701840АУЗШОНЛЕК90607080304050ЗОЛУШКА Игра «Разгони тучи!»32+ 8+ 12+ 3+ 9– 4– 2– 42+ 164020178121456

СКОРОСТЬ ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ 14  7Ш0  829Т103  10Н5  18А700  5М9  60 С80  6И9801 030903 500540480мАШИНИСТ

трба, навкчу, атьм, тесарс, урдг, цеотБрат, внучка, мать, сестра, друг, отецБрат, внучка, мать, сестра, друг, отецБрат, внучка, мать, сестра, друг, отец 2, 9, 7297,279,927, 972,729, 792

Цель: сравнивать два предмета по высоте. Обозначать результат сравнения словами «высокий – низкий», «выше – ниже». Находить один и несколько одинаковых предметов в специально созданной обстановке. Отвечать на вопрос «сколько?», используя слова «один», «много». Перед детьми открывается слайд с изображением домов.

«Железо ржавеет, не находя себе  применения, стоячая вода гниет или на холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения, чахнет»Леонардо да Винчи 45050113100-13 +63 :91000 10 Математическая разминка

45 40 35 30 25 28 23 18 13 8

Вопрос 1Сколько получится, если число 5 уменьшить на 2? Вопрос 2Из 1 десятка вычтите 3 единицы.

Всё начинается со школьного звонка В далёкий путь отчаливают парты, Там, впереди, покруче будут стартыИ посерьёзней будут, а пока… Нас ждёт урок! ОТГАДАЙ ЗАГАДКИЯ и круглый, я и гладкий,И на вкус приятно сладкий.Знает каждый карапуз,Что зовут меня …АРБУЗ

«Мишки и шишки» Инвентарь: игрушечные медведи (или другие животные), шишки.По полу разбрасывают шишки. Детям предлагается собирать их лапами игрушечных медведей.По окончании игры дети сравнивают количество собранных шишек. Выигрывает тот, кто собрал больше. «Сколько карманов»Количество играющих 2-6 человек.Попросите каждого из детей сосчитать

Чтобы найти целое, нужносложить части. Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть другую часть. Математический диктант.342060, 2, 3, 4, 6, 7. 7, 6, 4, 3, 2, 0.7

Х — 8 = 70 + 14Х — 8 = 84Х = 8 + 84Х = 9292 — 8 = 70 + 1484 = 84 Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.

ГипотезаИскусство оригами помогает изучению математики ( геометрического материала) в начальной школе Цель:проследить и установить взаимосвязь между искусством оригами и предметом математикиЗадачи:поиск исторических фактов;знакомство с элементами и технологией выполнения оригами;наблюдение взаимосвязи основ оригами и науки математики;исследование возможностей техники оригами;разнообразие использования видов искусства

От жары укрылся в теньТолстый северный тюлень.Он живёт средь белых льдин…Пишет Мурочка – ОДИН!О Д И Н1 Ходят рядом лев и львица,Царь и грозная царица.Мурка – родственница льва –Гордо пишет цифру ДВА.2Д В А

Зоология – наука о животных Биология – наука о растениях

План1. Скорость. Средняя скорость.2. Единицы скорости.3. Взаимосвязь между величинами: скорость, время, расстояние. Объясните смысл предложений Самолёт летит со скоростью 800 км/ч. Пешеход идёт со скоростью 4 км/ч. Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин. Земля движется по