Презентации по Математике

24 января. Классная работа. Урок математики Начинается урок,Он пойти вам должен впрок.Постарайтесь всё понять,Учитесь тайны открывать,Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.

Математика- царица наук,арифметика-царица математики.К. Гаусс Конкурс «Разминка»ПриветствиеКонкурс «ребусы»Конкурс «Реши задачку»Конкурс «Отгадай слово»Конкурс «отгадай знак» Подведение итоговКонкурс капитанов команд Конкурс «Числа в пословицах и поговорках»Конкурс «Геометрический турнир»Конкурс « Математические загадки»Конкурс «логогрифы»

Игра «Четвертый лишний»

Станция «Сосчитайка»10675234162435198345478 Какое число называют при счётеперед числом 6?после числа 8?5 9

2 14 28 35 59 83 96 К А Р Л С О Н 35 – 15

Дорогие друзья! Приглашаю вас в Страну Математики. Вас ждут волшебные задания . Удачи! Помоги Волшебнику расселить числа в домики по возрастанию:Волшебные числа

60 + 3 60 + 3=63

Учитесь . . . . . открыватьТ81 Учитесь . . . . . открыватьТ81А

*

Всё ли мы, ребята, знаем?Всё ли верно понимаем?Умным быть сегодня модно.Узнавать всё год за годом.Знать полезно всё на свете-Знают взрослые и дети.Чтоб родители гордились,Что вы многому учились.И чтобы вызвать интересОтправляемся мы в лес.

      В классе 25 учеников,   40%  из них девочки.                   Сколько девочек в классе?Заполни лист самооценки

Сложение двухзначных чисел на абакусе Цель: познакомить обучающихся складывать двузначные числа на абакусе.Задачи.1.Развивать математические способности у детей( умение производить вычислительные операции на абакусе).2.Развитие межполушарного взаимодействия при счете двумя руками.3. Развитие мелкой моторики 

«Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок»

Здравствуйте, ребята!Приглашаю вас на день рождения. Я узнала, что в детском саду живут очень дружные, веселые и смелые ребята. Они знают цифры, умеют хорошо считать, решать задачи. Если вы не боитесь трудностей, то я буду вас ждать.

Сегодня это может казаться удивительным, но европейская математическая традиция долгое время не знала никакого нуля. И даже после того, как узнала, старалась подольше без него обходиться. И действительно – зачем нужно число, которое ничего не исчисляет? Бред какой-то... Да и первые

Математика обладает уникальным развивающим эффектом: способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Дидактическая игра «Волшебный фонарик» Цель: развивать логическое мышление, память, внимание.Задачи: закреплять умение соотносить количество предметов с числом, его обозначающим, в пределах 10; закреплять

1. Столяр изготовил 3 полки и 4 стола, а стульев столько, сколько полок и столов вместе. Сколько стульев изготовил столяр? 2. В вазе лежали сливы. Когда из вазы взяли 4 сливы, их осталось 5. Сколько слив было в вазе?3. Из чисел

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 1. Какие числа не записал Петя. Урок 96. Табличное сложение и вычитаниеМАТЕМАТИКА! Если из уменьшаемого вычесть разность, то получим вычитаемое. 1. Какие числа не записал Петя. Урок 96.