Презентации по Математике

Математический диктантРасположите ответы в порядке возрастания. Найдите два числа, стоящие рядом, которые в сумме будут равны следующему за ними числу.Подчеркните их. Математический диктант1) Найти произведение чисел 4 и 3.2) Делимое 60, делитель 6, найти частное. 3) Какое число надо уменьшить на

Улитка ползёт со скоростью 5 м/ч. Какое расстояние она преодолеет за 4 ч?5 ∙ 4 = 20 (м) Черепаха за 10 мин проползёт 40 м. С какой скоростью ползёт черепаха?40 : 10 = 4 (м/мин)

(Слайд№2)

Решите примеры и разгадаете, какое слово зашифровано. 8 х 4 = 15 : 5 = 9 х 7 = 46 + 54 = 82 – 35 =

1. Какие выражения можно записать к каждой схеме? Урок 60. Обратные задачиМАТЕМАТИКА10 8??210 2 + 810 – 810 – 2Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! 1. Какие

Урок закрепления.Бородина Н.А. СРАВНИ Покажи знаки: < > =

90,13,7,40,19,14,8,20,6,9. 90, 13, 40,19, 14, 208,9,6

Дорогой друг!На одной стороне карточки записан пример, а на другой ответ.Сначала сосчитай пример. После этого проверь себя. Для этого левой кнопкой мыши щёлкни по карточке. 42+ 2 31+ 253 + 264+ 2далее

Переложите две палочки, чтобы дом смотрел в другую сторону.

Г - 62

Тема 1.4: «Умножение и деление чисел» Математика ОС «Школа 2100» (3 класс) Какие рассказы можно составить по рисунку и выражениям? 1 15 : 5 15 : 3 5 • 3В каких случаях

Воскобович Вячеслав Вадимович признан одним из первых авторов многофункциональных и креативных развивающих игр, которые в игровой форме формируют творческий потенциал ребенка, развивают его сенсорику и психические процессы, а также предлагают малышам увлекательное путешествие с приключениями в мир обучающих сказок. Автор методики Вячеслав Вадимович Воскобович уверен, что обучение должно быть

В порядке возрастанияСм, дм, мм, км, м В порядке убыванияКг, грамм, тонна, центнер

- Мы друг друга понимаем? - Хорошо всегда считаем? - А задачи мы решаем? - На уроке засыпаем?

1.Реши задачу От двух пристаней, находящихся на расстоянии 90 км друг от друга, одновременно отправились на встречу друг другу два теплохода и встретились через 2 ч. Скорость одного из них 21 км в час. С какой скоростью шёл второй теплоход? Проверка.21

МАТЕМАТИКА3Урок 19. Сложение211. Рассмотри рисунки Пети. Расскажи, Сколько кругов на каждом рисунке.Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. МАТЕМАТИКА3Урок 19. Сложение211. Рассмотри рисунки Пети. Расскажи, Сколько кругов на каждом рисунке.ПРОВЕРЬ!

-«Это детский сад №188? Помогите мне, восстановить разрушенный город.Я не послушал своих друзей и сел за машину и вот результат»