Презентации по Математике

Цель: формирование математических представлений, умений мыслить и логически рассуждать.Задачи: - способствовать формированию навыка устного счёта;- закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);- закрепить умение находить четвёртый лишний предмет и объяснять, почему он лишний;- развивать зрительное восприятие;- развивать монологическую и диалогическую

Деятельностный подход:Познавательный мотив учебная цель.Выполнение определенных действий для приобретения недостающих знаний.Выявление и освоение способа действия.Включение содержания обучения в контекст решения задач.

Не нужно нам владеть мечом. Не ищем славы громкой. Тот побеждает, кто знаком С искусством мыслить тонким. английский поэт УОРДСФОРД S v t ? ? ? 60 км/ч 4ч 56 км 8сек. 57км 19 км/ч S S S v v v

Цель:создание условий для формирования у детей элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени. Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой

Прибавление и вычитание числа 4Соедините стрелками примеры и ответы. Реши задачу: 1. Около школы растут 5 рябин и 8 клёнов. Школьники посадили ещё 4 клёна. Сколько клёнов стало около школы? На сколько клёнов стало больше, чем рябин?

∙ Ввести понятие задачи, обратной данной.∙ Закреплять термины, связанные с понятием «задача», запись задач, чтение и составление схем.∙ Закреплять навыки счёта в пределах 9.∙ Способствовать развитию мышление, речь, творческие способности детей.Цели урока: Устный счёт

Чистописание Тема урокаЗнакомство с действиемсложенияВхождение в тему урока Задайте вопросы 2 3 4 5 6 7 8 0

Б.Паскаль«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным».

Тема НОД: «Счет и измерения в прошлом и сегодня» Возрастная группа: 5-6 лет (старшая группа)Образовательная область: «Познавательное развитие»Вид НОД: математическое развитиеФорма НОД: «Река времени»Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательскаяФормы организации: фронтальная Планируемый результат:Ребенок проявляет инициативу, самостоятельность и любознательность, Ребенок активно взаимодействует со

Кояш системасы Җир планетасы

10 дцать(десять)

ВЕЛИЧИНАизмеритьзаписать числомсравнить сложитьвычесть ВЕЛИЧИНЫсм, дм кг

Угадай словон

Лэпбук (lapbook), или как его еще называют тематическая или интерактивная папка, - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом

Задачи «Концовки»1. Если Саша по росту равен Пете, то Петя…2. Если Катя стоит левее Тани, то Таня…3. Коля и Петя живут в соседних домах. Идя в школу, Коля вышел из дома одновременно с Петей, значит, Петя вышел из дома… Ответы1. То

Задание №1. Игра «Сколько?»Которого по счету шара нет? Которого по счету шара нет?

Зарядка для умаПокажите:8...;…6;…10…Посчитайте:от 10 до 20;от 20 до 10;от 14 до 19.