Презентации по Математике

Определение: окружность называется вписанной в треугольник, если все стороны треугольника касаются окружности.Если окружность вписана в треугольник, то треугольник описан около окружности. Теорема. В треугольник можно вписать окружность,

ЦЕЛЬ:учить измерять углы; учить строить углы заданной градусной величины ВСПОМНИМ!сторонасторонавершинаАВО∠АОВ, ∠ВОА, ∠О

МЕБИУС Август Фердинанд (Mobius August Ferdinand) Родился в Шульпфорте 17.11.1790.Учился в Лепццигском университете (1809 - 1813).Ученик "короля математиков" К. Гаусса в Геттигенском университете (1813-1814). В 1814 изучал математику у И.Ф. Пфаффа в университете в Галле.С 1816 г. начал

Две взаимно перпендикулярные числовые оси с общим началом 0 образуют прямоугольную систему координат на плоскости.Горизонтальная ось называется осью абсцисс или осью ОХ, вертикальная - осью ординат или осью ОУ. Плоскость, на которой выбрана система координат, называют координатной плоскостью.Понятие координатной плоскости

Классификация операцийарифметические операции:унарные: +, -бинарные: +, -, *, /, div, mod2. операции отношения: =, , , =3. булевские (логические) операции: not (логическое отрицание), and (лог. И), or (лог. ИЛИ), xor (исключающее ИЛИ)4. строковая операция (конкатенация) + Выpажения — пpедназначаются

Цель урока: – обобщить и закрепить определение логарифма числа; – закрепить навыки применения основных свойств логарифма. Основное логарифмическое тождество.Логарифм произведения.Логарифм частного.Логарифм степени.Формула перехода к новому основанию.В пустое окошко запишите формулу

Дорогі друзі!Гра « Карусель » допоможе вамвивчити або повторититаблицю множення числа 3.Щоб перевірити себе,наведи курсором на приклад та отримай правильну відповідь! 3 • 13 • 2 3 • 3 3 • 43 • 53 • 63 • 73 • 83 •

Умножим числитель и знаменатель дроби Умножим числитель и знаменатель дроби на одно и то же число 2. Получим равную ей дробь , т. е. Говорят, что мы привели дробь к новому знаменателю 8. Дробь можно привести к

А) Путём, пройденным автомашиной с определённой скоростью, и временем её движения; Скорость 20 м/мин. 5 мин.(

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию»Я.А.Каменский Правильным называется многоугольник, у которого все стороны равны и все углы равны.

Величина называется случайной, если она принимает различные результаты при проведении опыта, причем вероятность каждого исхода различна. Случайная величина называется дискретной, если в пределах одного опыта, количество значений которые она может принимать, конечно.Понятие дискретнойслучайной величины Законом распределения дискретной случайной величины называют соответствие между ее

Сложение и вычитание многозначных чиселЧтобы прочитать зашифрованные слова, нужно сначала решить примеры, а затем расположить буквы в соответствии с ответами5000+3000 7000-50002000+20007000 - 40009000 - 80009000 - 20006000 + 30001000 + 4000 И НОЗГТ О

Эпиграф.Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того, как учёные изучают природные и социальные явления.Колмогоров А. Н. Что такое статистика.Статистика – наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе и

Цели урокаЗнать: определение вектора в пространстве и связанные с ним понятия; равенство векторов.Уметь: решать задачи по данной теме. Физические величиныСкорость Ускорение а Перемещение s Сила F v

Урок – эстафета « ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ В УРАВНЕНИЯХ И НЕРАВЕНСТВАХ» ЦЕЛИ УРОКА: Повторить основные теоретические вопросы; Проверить сформированность навыков решения логарифмических уравнений и неравенств; Показать прикладной характер математики.

Название чисел сначала показывали на пальцахТак начинали учиться считать, пользуясь тем, что дала им сама природа,- собственной пятернёй. Учиться считать требовала жизньНадо было знать, хватит ли добычи до следующей охоты Много ли пойманной рыбы

Цели урока.Образовательные:* актуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе;* дать понятие равных фигур;* умение применять математические знания в повседневной жизни;* Демонстрация тесной связи предметов истории и математики.Развивающие.* Расширение кругозора учащихся.* Развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать,

Определение модуля. Модулем числа называется расстояние от нуля до заданной точки на числовой прямой. | 6 | = 6 | 0 | = 0 |

Противоположно направленные лучи Точка пересечения на этом же листе