Презентации по Математике

В наше время мы, не задумываясь, производим вычисления в килограммах и граммах. Это ведь удобно, единая система устраивает почти всех.  Но так было не всегда. И вот, начиная с древнейших времен язычества, вплоть до 19 века, наши предки пользовались

Алгебра высказыванийВысказыванием называется предложение, имеющее истинностное значение- л(ложь), f(false), 0-ложное высказывание- и(истина), t(true), 1-истинное высказываниеНапример:1.Сегодня 5 августа. (ложное высказывание)2.В этом семестре студенты 2 курса факультета МИиФ изучают курс Дискретной математики. (истинное высказывание) Логические операциинад высказываниями.1.ОтрицаниеОтрицанием высказывания А называется высказывание, истинное тогда

Шесть школьников, участвуя в воскреснике, разбились на три брига-ды. Бригадиров звали: Володя, Петя, Вася. Володе с Мишей дали двухмет-ровые, Пете с Костей – полуторамет-ровые, а Васе с Алешей - метровые бревна, и они каждое бревно распили-вали полностью на

Проблема: задачи на смеси, растворы и сплавы вызывают большие затруднения у выпускников. Цель: научится решать задачи на смеси, растворы и сплавы, а также составить дидактический материал.

Решите уравнение.1) 0,5х =32, х = - 5.3) 4х+1+4х = 320 , 4х(4+1) = 320 , 4х = 64 , х = 3.Мы искали

Почему мы выбрали эту тему? На уроках математики мы познакомились с числами великанами, и нам захотелось узнать о них больше. Это и определило выбор темы нашей презентации. В презентации мы расскажем о том, что такое числа великаны, источники их

Повторим тему «Системы счисления» Основные понятия систем счисленияСистема счисления- это способ записи чисел и связанные с ними способы выполнения вычислений.Число - это некоторая величинаЦифра- это символы, участвующие в записи числаАлфавит- совокупность различных цифр, используемых для записи числа

ТИШЕ ЕДЕШЬДАЛЬШЕ БУДЕШЬ 7м 5 см 750 см75 дм7м 50 см5 км/ч5000 м/ч50 км/ч125 мин1ч 25 мин2ч 05 мин ЧТО ЗАПИСАНО?

Форма урока: Урок – семинар, решение проблемного вопросаЦели урока:Актуализировать личностное осмысление учащимися учебного материала «Движения в пространстве»Содействовать сознательному пониманию прикладного значения темы, развитию умения видеть в окружающей действительности изучаемые виды движенийРазвивать познавательный интерес к построению образов объектов при различных видах движенийСпособствовать

Приветствуем участников и гостей Брейн – ринга - Сколько рогов у

Основополагающий вопросКак решать задачи на движение по суше? Цель: Собрать материал для повторения по решению задач на движение по суше

Гости на нашем уроке:ЁжикСовуньяКрошБарашКопатычНюшаЛосяш Вычислите устно:17+0,3 0,05+251-0,60,2*54*2,50,24*10002,6:23,7:105,3:0,11,27+2,30,7-0,070,5*206:0,3224*0,018:0,42,9*1002,01+1,30,6-0,02Молодцы!!!Задание от Кроша:24025,050,411017,31,30,37533,570,6310202,24202903,310,58

Устные упражнения Упростите: с4 ⋅ с2; (с3)4; с9 : с4; с7 ⋅ с3 ⋅ с; с8 : с5; с9 ⋅ с2; (с5)2; (с2)6 ⋅ с.

«Полёт – это математика» В. Чкалов.

Дорогой дружок! Приглашаю тебя на урок математики. Приготовь ручку, простой карандаш и листочек в клеточку. 362681941076362681941076Найди одинаковые фигуры. Вычисли сумму чисел на фигурах. Работай устно

a∙ 2< 20x-18+18261830366122850cкоростьсоркотьс - Движение навстречу- Движение в противоположных направлениях- Движение с отставанием- Движение вдогонку

1. Общие сведения. Определение. Дифференциальное уравнение содержащее производную функции двух и более порядков, называется дифференциальным уравнением порядка высшее первого.Уравнение порядка “ ”- или

Конусом называется тело, ограниченное кругом (основание конуса), и конической поверхностью, образованной отрезками, соединяющими каждую точку окружности с вершиной конуса. Конус – тело вращенияКонус может быть получен вращением прямоугольного треугольника вокруг одного из катетов.

Задача 1 Решите уравнения: