Презентация на тему Подбор и оценка персонала

и подбора квалифицированных специалистов для работы.
Этапы рекрутинга:
Формирование заявки на

СЕМИНАРЫ
Специализированные сайты по поиску работы

(знакомые, друзья)
Биржи труда,
махаллинские комитеты
EXECUTIVE SEARCH
Эффективный инструмент:

мотивацию и лояльность кандидата
Проверить квалификацию кандидата 
Проверить личностные

интервью)

Стрессовое интервью
0.65 Ассессмент Центр
0.56 Структурированное интервью
0.45 Тестирование
0.40 Моделирование рабочей ситуации
0.30 Личностные опросники
0.35 Анкетные данные

УМЕНИЙ, НАВЫКОВ, ЦЕННОСТЕЙ

на вопросах, имеющих отношение к областям измеряемой компетенции

Ищите шаблоны

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ВОПРОСЫ

ним
Действия, предпринятые кандидатом
Результат, итог ситуации
S (situation)

T
A
R
(task)
(action)
(result)

и проверяем
Завершаем

ситуации, когда поставленная перед Вами задача была выполнена качественно

Вопрос: Расскажите, в чем заключалась конкретно Ваша задача?
Ответ: Моей задачей было составить полный перечень необходимых нам деталей, собрав заявки от главного энергетика и механика, и соответственно, закупить все необходимые детали для ремонта заранее.

Вопрос: Расскажите, какие действия Вы предприняли для выполнения поставленной задачи? Ответ: Начал я с того, что самостоятельно собрал информацию о необходимых запасных частях (производители, количество, размеры и т.д.) пообщавшись с нашими механиками и слесарями, уточнив нашел в интернете контакты не только поставщиков, но и фирм производителей, запросил коммерческие предложения, составил конкурентный лист и предоставил его на рассмотрение руководителю. После недолгих обсуждений мы приняли решение в пользу поставщика N, оговорив все условия (доставка, оплата, сроки) мы заключили контракт, выполнение условий контракта я контролировал путем поддержания постоянного контакта с поставщиком.

Вопрос: Каков был результат? Была ли выполнена поставленная задача?

ОТВЕТ: Запасные части были доставлены в полном объеме и в нужные сроки. С данным поставщиком мы успешно сотрудничаем по сей день.

Вам было нелегко справиться?
Ответ: Я работаю секретарем-референтом учредителя.

Вопрос: Расскажите, какие действия Вы предприняли для выполнения поставленной задачи? Ответ: Я, находясь в другом городе была вынуждена звонить в отель, в котором он проживал и на ломанном английском языке просить найти в отеле человека, который говорил бы на русском языке. Этим человеком оказался помощник шеф-повара. Разъяснив ему ситуацию, я попросила его вызвать такси и попросить таксиста купить нужную зубную пасту. Руководитель получил свою зубную пасту.

Вопрос: Извлекли ли Вы полезный для себя опыт из данной ситуации? Ответ: Конечно, во-первых я поняла, что не стоит паниковать, если задача кажется на первый взгляд невыполнимой, нужно рассмотреть все возможные варианты ее решения, во-вторых я осознала, что мне необходимо выучить английский язык.

Вопрос: Как вы используете полученный Вами опыт в своей работе?
Ответ: Да, Английский я, кстати, выучила и активно применяю его в своей работе. Помимо этого я стала по другому воспринимать задачи и поручения, теперь я продумываю каждую деталь до мелочей, например, зная, что у моего руководителя есть определенные предпочтения, я заранее озвучиваю их сотрудникам отеля (аэропорта и т.д.)

НОВЫХ ИДЕЙ

НАВЫКИ УБЕЖДЕНИЯ, НАВЫКИ ВЛИЯНИЯ
ЛИДЕРСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

активного слушания
умеет слышать людей
умение слушать собеседника, не перебивать
умение

умение задавать наводящие вопросы

прислушивается к проблемам других людей

найти общий язык с человеком (коллегой, подчиненным, руководителем)?
Расскажите

на компромисс
не поддается на провокации
готовность уступать
участвует в урегулировании

на конфликт.
Приведите пример из жизни, когда Вам пришлось уступить

МЕТОД ВОРОНКИ:

Какова была ситуация?
Что конкретно сделали Вы в данной ситуации?
Кто еще был вовлечен в ситуацию?
Каков был результат – что свидетельствует о том, были ли Ваши действия успешными или нет?  

ведения дел
быстро адаптируется в новых условиях
делиться своими идеями
видит положительные

применяет новшества на практике

подвергает сомнению устоявшееся положение вещей

цель проекта или задания изменилась, и Вы были вынуждены

МЕТОД ВОРОНКИ:

Какова была ситуация?
Что конкретно сделали Вы в данной ситуации?
Кто еще был вовлечен в ситуацию?
Каков был результат – что свидетельствует о том, были ли Ваши действия успешными или нет?  

язык с людьми
Умение слышать и слушать
оценивает реакцию окружающих на

аргументирует свою точку зрения, основываясь на фактах

Интонация, голос, речь

приходилось подстраивать свое поведение под другого человека?
2. Расскажите мне

МЕТОД ВОРОНКИ:

Какова была ситуация?
Каким образом Вам удалось повлиять на нее?
Какие аргументы Вы привели в пользу Вашей точки зрения?
Каков был результат – что свидетельствует о том, что Вам удалось убедить человека в чем-либо?
Какие качества на Ваш взгляд помогли Вам отстоять свою точку зрения?  

С КАКИМИ ОТДЕЛАМИ и РАБОТНИКАМИ, партнерами, клиентами, поставщиками ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ.,

его я, мировоззрения, личных целей

разделяемые сотрудниками ценности, убеждения и принципы взаимоотношений, реализуемые в

за собой, а не следуем за другими.
Мыслим как предприниматели
Постоянно ищем новые идеи и умеем

Постоянно развиваемся
Развиваем потенциал наших сотрудников и помогаем развиваться клиентам, предлагая наши технологии, знания и опыт.

Работаем в команде
Работаем на один общий результат. Относимся к коллегам с уважением и всегда стремимся помочь

Компания ДОСТИГАЛА УСПЕХОВ,

необходимо, чтобы

КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ совпадали

с ЦЕННОСТЯМИ

КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ СОВПАДАЛИ С ЦЕННОСТЯМИ РАБОТНИКОВ?
КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ = ЦЕННОСТИ РАБОТНИКОВ

оценки

овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними

Зона Комфорта

БЫСТРОТА

ГЛУБИНА

ПРОЧНОСТЬ

ЧТО ТАКОЕ ПОТЕНЦИАЛ?..

Потенциал – это возможности развития способностей

ПОТЕНЦИАЛ?
Оценить способность работника вырасти на 2 уровня выше в

КАЧЕСТВАМИ:

быстрота, глубина и прочность овладения

знаниями, умениями и навыками

Я ЛЕГКО ОБУЧАЕМ

НЕ ВЕРЬТЕ!

ЕСЛИ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ В ПРОШЛОМ НЕТ,