Презентация на тему Мотивация как функция управления

определяющий, что надо делать и как будет осуществляться это

действие
Мотивация – это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей и целей организаций.
Мотивация – это совокупность мотивов деятельности и поведения человека.
Мотивация – функция процесса управления.

Рощина Ирина Викторовна

побуждения к деятельности подчиненным самого себя, то есть осуществление

самомотивации.
В процессе мотивации подчиненный одновременно выступает и как объект, и как субъект мотивационного управления. Составной частью мотивации человека является мотивация труда (побуждение работника к трудовой деятельности).
Вторая подсистема – вынужденное (принудительное) побуждение человека за счет внешнего воздействия. Процесс носит название «стимулирование».

Рощина Ирина Викторовна

мотивов
Стимулирование – одно из средств, с помощью которого может

осуществляться мотивирование

Рощина Ирина Викторовна

живой активности.
Потребность – это осознанная нужда, принявшая специфическую

форму в соответствии с культурным уровнем и личностью индивида. Потребность является исходным этапом для формирования интереса, страха, ожиданий, восприятий, направленности, мировоззрения и установки личности.
Мотив – это побудительная причина, повод к какому-нибудь действию. Стремление, намерение и воля человека использовать побудительную причину являются началом реализации его мотивов деятельности.

Рощина Ирина Викторовна

к действию)
Принцип вознаграждения (предоставление субъекту возможности получить то, что

он считает ценным для себя)

Рощина Ирина Викторовна

потребностей
Рощина Ирина Викторовна

наказания)
Вознаграждение (материальное и нематериальное стимулирование)
Солидарность (развитие у работников ценностей

и целей, совпадающих или близких к ценностям и целям фирмы с помощью убеждения, воспитания, обучения, создания благоприятного организационного климата)
Приспособление (приближение целей фирмы и целей менеджеров высшего и среднего уровня)

Рощина Ирина Викторовна

физиологический,
культурологический
Рощина Ирина Викторовна

Вебер);
2) теория «экономического человека» (А. Смит);
3) теория «механистического человека»

(Ф. Тейлор);
4) теория «эмоционального человека» (Э. Мэйо);
5) теория «неомеханистического человека» (Ф. Херцберг).

Рощина Ирина Викторовна

психические процессы сознательной и подсознательной деятельности человека),
теории научения

(для достижения эффективной мотивации следует воздействовать на такие элементы процесса мотивации как инстинкт и безусловный рефлекс),
содержательные теории мотивации (основаны на утверждении о том, что учет потребностей является важнейшим условием эффективной мотивации ),
процессуальные теории мотивации (рассматривают мотивацию с точки зрения процесса)

Рощина Ирина Викторовна

в большей степени влияют неосознанные, подсознательные мотивы, определить которые

можно по содержанию снов; б) поведение личности нельзя объяснять на основе того, что мы видим; в) человек сам не может полностью объяснить свои поступки, так как они в большей мере бессознательны;
теория Альфреда Адлера: а) люди строят свое поведение из расчета максимального уровня своих потенциальных возможностей; б) слабые люди испытывают комплекс неполноценности и пытаются компенсировать его стремлением в лидерстве или руководстве;
теория Эриха Фрома: а) личность – отражение воспитания и отношений в детстве; б) личность – прямое отражение межличностных связей; в) личность есть отражение между психическими процессами и социальными условиями. В процессе мотивации следует учитывать состояние компонентов «Я – концепции» человека – «Я – в прошлом» и «Я – социальное».
теория К.Г. Юнга: в одной личности существуют две тенденции поведения, одна из которых доминирует – экстраверты и интраверты.

Рощина Ирина Викторовна

лежат физиологические процессы, то есть, изменяя физиологические факторы можно

влиять на психологическое состояние человека и его мотивы деятельности;
теория Джона Б. Уотсона: любое поведение можно описать в терминах стимулов и реакций. Правильный выбор стимула – гарантия нужной ответной реакции человека.
теория Б.Ф. Скиннера: а) существует два типа реакций в ответ на внешние стимулы: ответные и автоматические; б) оперативные реакции усиливаются при позитивном воздействии, ослабевают при негативном воздействии. Следует руководить человеком с опорой на положительные результаты его деятельности.
теория Курта Левина: неадекватная система поощрений и наказаний порождает организационные конфликты. Нужно, чтобы выбранные поощрения и наказания не оставляли возможности выбора альтернативы, находящейся вне сферы интересов организации.

Рощина Ирина Викторовна

работника определяется иерархической структурой его потребностей: физиологические, потребности в

безопасности, потребности в принадлежности к социальной группе, потребности в признании и уважении, потребности в самоактуализации
Д.Мак-Клелланд в своей теории предложил потребности успеха, власти и причастности (соучастия)
двухфакторная модель мотивации Ф. Герцберга: 1) гигиенические факторы, связанные с условиями, оплатой труда и социальными благами, 2) мотивирующие факторы (карьеру, успех, творчество, самоутверждение, высокую степень ответственности). Применяется только в тех организациях, у большинства членов которых первичные потребности в большей степени являются удовлетворёнными. Успешно реализуется в тех странах, уровень материальной обеспеченности населения которых является высоким.

Рощина Ирина Викторовна

потребности существования; потребности связи; потребности роста. Потребности существования включают

в себя две группы потребностей пирамиды А. Маслоу (физиологические и потребности безопасности, за исключением трудовой безопасности). Потребности связи корреспондируются с группами потребностей принадлежности и причастности. Потребности роста аналогичны потребностям самовыражения, признания и самоутверждения. Движение, в отличие от пирамиды А. Маслоу, идёт не только вверх по иерархии, но и вниз (фрустрация) при невозможности удовлетворить потребности верхнего уровня.
теория поля (Курт Левин) Наблюдаемое поведение личности является функцией поля (окружающей среды), в котором оно проявляется. Следует вначале изменить среду, а затем пытаться изменить личность.

содержательные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

уровня первичны, причем по своей природе физиологичны. Формы их

удовлетворения напрямую связаны с материальным стимулированием, Высшие потребности социальны в плане их формирования и духовны в плане их ощущения индивидом. Они удовлетворяются лишь посредством использования высших психических функций человека и, прежде всего творческой трудовой деятельности; под трудовой деятельностью должна подразумевается только творческая деятельность, связанная с реализацией сложных и многоплановых задач, позволяющая обеспечить самовыражение личности. Для стимулирования трудовой деятельности должна применяться методика двойной мотивации, предполагающая материальное стимулирование на уровне, необходимом для удовлетворения низших потребностей, а социальное и духовное стимулирование на уровне всевозрастающих высших потребностей работника

содержательные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

о том, состав потребностей людей зависит от многих факторов.

Наиболее значимыми из них являются зависимости потребностей от стадий личного развития человека и жизненных ситуаций. Мотивы разных людей в одних и тех же ситуациях различны. Менеджер – это диагност, должен хорошо знать потребности сотрудников и для каждого из них в отдельности разрабатывать мотивирующее воздействие

содержательные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

теория Л.Портера – Э.Лоулера,
теория постановки целей,
теория партисипативного управления
Объясняют,

как происходит процесс мотивации в сознании людей
Поведение людей определяется не только потребностями, но и является функцией восприятия и ожидания личности, связанной с данной ситуацией и возможностями выбранного типа поведения

Рощина Ирина Викторовна

является уверенность человека в удовлетворении потребностей и в достижении

цели. Мотивация, складывается из трёх сомножителей: ожидания прямой взаимозависимости между затраченными усилиями и результатами, ожидания желаемого вознаграждения за полученные результаты и ожидания требуемой ценности вознаграждения (валентности). Разочарование работника в ожиданиях способствует ослаблению трудовой мотивации.
Теория справедливости С.Адамса утверждает, что полученное, вознаграждение люди соотносят с вознаграждением других людей за аналогичную работу, поэтому ценность одного и того же вознаграждения относительна и определяется чувством справедливости. Справедливое вознаграждение увеличивает интенсивность, труда, а любые формы дискриминации существенно ее снижают

Процессуальные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

ожидания и теорию справедливости в единую систему мотивации. Вознаграждение

изучается с двух позиций: его ценности для данного работника и вероятности его прямой связи с усилиями. Ощущение справедливости вознаграждения сказывается на степени удовлетворенности от него и оценке его ценности. Результативность труда порождает удовлетворенность, а не наоборот. Предполагает постановку руководителя в позицию работника
Теория постановки целей (Э. Локк) исходит из того, что люди в той или иной степени воспринимают цель организации как свою собственную и стремятся к ее достижению, получая удовлетворение от выполнения требуемой для этого работы. Если цели реальны, то чем они выше, тем, как правило, упорнее человек будет к ним стремиться.

Процессуальные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

если их привлекать к выработке управленческих решений.
Теория самосогласованности (Прескотт

Леки):
а) кажущееся другим нелогичным поведение человека является логичным с его точки зрения и согласуются с его представлениями о своей личности;
б) каждая личность считает себя гармоничной, разумной и цельной;
в) в результате отрицательной оценки личности со стороны окружающих возникает разная реакция личности;
г) большинство людей признают внешнюю оценку и вносят в самооценку коррективы;
д) только люди с завышенной самооценкой отвергают мнения других людей и неверно истолковывают факты.

Процессуальные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

каждой работе наличие как минимум шести факторов: ответственность работника

за производительность труда; осознание работником важности и необходимости выполняемой работы; возможность самостоятельного распределения и контроля над ресурсами в процессе выполнения работы; наличие обратной связи, возможность получения информации о результатах работы; возможность профессионального роста, приобретения нового опыта, повышения квалификации; возможность работника влиять на условия труда.
Теория характеристик работ (Д.С. Синк) Вероятность позитивного психологического состояния у работника повышается при наличии пяти аспектов работы: разнообразия работы; законченность работы; значимость работы; самостоятельность в выполнении работы; наличие обратной связи.

Процессуальные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

окружающий мир через призму своих ценностей. Неадекватность внешней мотивации

ценностям человека вызовет у него противодействие действиям руководителя. Цели, задачи и технология проведения любых организационных изменений должны соответствовать ценностям и направленности личности.
Законы Йоркса – Додсона (1908 г.) Установление зависимости продуктивности выполняемой деятельности от интенсивности мотивации. 1-й закон: По мере увеличения интенсивности мотивации продуктивность деятельности изменяется по колоколообразной кривой: сначала повышается, затем, после перехода через точку наиболее высоких показателей успешности деятельности, постепенно понижается.
2-й закон: Чем сложнее для субъекта выполняемая деятельность, тем более низкий уровень мотивации является для него оптимальным для выполнения этой деятельности.

Процессуальные теории мотивации

Рощина Ирина Викторовна

к средству получения заработка для удовлетворения потребностей, не связанных

со сферой труда.
Достижительный – ориентация на труд как способ продвижения, повышения профессионального и должностного статуса.
Коллективистский – стремление заслужить уважение коллег, стремление к сотрудничеству и общению.
Интеллектуальная мотивация – ориентация на сложную, интересную работу, позволяющую раскрыть свои способности.
Комфортно-ориентированный – ориентация на относительно комфортные условия труда.

типология Ладыгина-Эйдельмана

Рощина Ирина Викторовна