Презентации по Окружающему миру

Топливно – энергетическое сырьёУгольНефтьГаз

Один шаг в обучении может означать сто шагов в развитии Л.В.ВыготскийЦель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребенка при сохранении его психического и физического здоровья. Дидактические принципы системы развивающего обученияобучение на высоком уровне

Всё зиму смирно лежит, а весной убежит.Не драгоценный камень, а блестит. Мир вокруг насОткуда берутся снег и лёд

Сколько видов рыб существует?Для чего птице перья?Есть ли у насекомых мозги?Почему пингвины не летают?Куда уходит вода из луж? Может ли образовательная деятельность быть другой?

Ни пера, ни крыла, а быстрее орла,Только выпустит хвост -Понесется до звезд.

Северная Америка

Цель проекта: расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудияхтруда, о трудовых действиях Задачи проекта:-формировать реалистические представления о труде людей-закрепить понятия детей, о важности, необходимости каждой профессии -развивать связную речь, воображение, память- побуждать детей к творчеству и самостоятельности

Растет хлопок на большом поле, которое, называют хлопчатник.Так выглядит растение хлопокПроизрастает в теплых странах. Собирают его в ручнуюИ комбайнами

Транспорт бывает: наземный

Природные зоны РоссииЛесаТундраАрктикаСтепи Пустыни Природные зоны РоссииАрктикаГеографическое положениеОсвещенность Растительный мирЖивотный мирДеятельность человека

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» Василий Сухомлинский Проблема проекта: новая группа, знакомство с детским садомВсе знают, какую поистине неоценимую роль в развитии ребенка играет предметное окружение, которое создает условия, делающие жизнь ребенка

Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.  Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют .

УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕТЕМА:"Красная книга Кубани" ЦЕЛЬ:познакомить учащихся с Красной книгой Краснодарского края, некоторыми растениями и животными, внесенными в нее; раскрыть основные причины сокращения численности этих видов;

Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их — не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.

ЦельСформировать представление о значении питания в жизни человекаЗадачиПознакомить с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществамиСформулировать правила здорового питанияВоспитывать чувство любви и заботы к окружающей природе и собственному организму Как это происходит? Твоё тело получает

Вперевалку зверь идет По малину и по мед. Любит сладкое он очень. А когда приходит осень, Лезет в яму до весны, Где он спит и видит сны. МедведьКак называется детёныш?