Презентация на тему Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников

деятельность, разработан на основании положений Конституции Российской Федерации, Федерального

закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» и иных нормативных правовых актов Российской Федерации.

поведения педагогических работников для выполнения ими своей профессиональной деятельности;
2.Содействие

укреплению авторитета педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
3.Обеспечение единых норм поведения педагогических работников.

трудовых обязанностей.
5. Кодекс служит основой для формирования взаимоотношений в

системе образования, основанных на нормах морали, уважительном отношении к педагогической деятельности в общественном сознании, самоконтроле педагогических работников.

трудовых обязанностей
а) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
б)

соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
в)     уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в

условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
д)    применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с

ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

(финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению трудовых обязанностей;
з)   проявлять

корректность и внимательность к обучающимся, их родителям (законным представителям) и коллегам;

традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные

особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию обучающихся;
к) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении педагогическим работником трудовых обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету организации, осуществляющей образовательную деятельность.

опасного поведения педагогических работников, своим личным поведением подавать пример

честности, беспристрастности и справедливости.
Педагогическим работникам следует быть образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию благоприятного морально-психологического климата для эффективной работы.

?

любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола,

возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;

неправомерных, незаслуженных обвинений;

в)  угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий,

препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение.

в обращении с участниками образовательных отношений, уважать их честь

и достоинство, быть доступным для общения, открытым и доброжелательным.
Педагогическим работникам рекомендуется соблюдать культуру речи, не допускать использования в присутствии всех участников образовательных отношений грубости, оскорбительных выражений или реплик.